Por la cual se definen las características específicas de calidad para la oferta y desarrollo de programas académicos de formación profesional en Humanidades y Ciencias Sociales
... y Relaciones Internacionales, Lingüística, Filosofía, Historia, Literatura, Sociología y T..., análisis del discurso y lingüística textual. . ¿ En el metodológico:. ¿ Lingüística sincr...
... el demandante basado en la declaración textual, literal o exegética, el plazo de los treinta dí... del articulado o su significación lingüística, no exceptúa el deber de precisar la finalidad co...
Este capítulo es, posiblemente, el más importante de todos. Hace un abordaje del más puro corte filosófico, fundamentado especialmente en la filosofía de la ciencia y en el pensamiento de sistemas. Escrito con lenguaje sencillo, ubica al lector en el conjunto del pensamiento humano y le permite entender y justificar por qué en su esencia la auditoría es un método. En consecuencia, facilita entender la diferencia entre auditoría y control, y, sobre todo, las diferencias entre métodos, metodologías y procedimientos, un asunto básico para entender las dinámicas de los procesos.
..., merecen consideración la crítica textual, el cronológico y el etiológico. En Lingüístic... mediante proposiciones (formas lingüísticas); el otro, euclidiano, lo hace mediante axiomas (f...
... como aspectos etereos y lejanos de la linguistica con los que no existe relacion alguna. La linguist... que el estudio cuantitativo de un corpus textual sea representativo: . * Una gran variedad de texto...
Las dificultades en la enseñanza de la lengua constituyen una problemática actual, que no puede abordarse sin un estudio epistemológico desde el que se fundamenten las opciones frente al objeto de enseñanza. El marco del interaccionismo socio-discursivo se presenta como perspectiva teórica que articula enfoques filosóficos, lingüísticos y psicológicos del lenguaje como actividad colectiva que nos determina socialmente. Los textos y discursos en tanto productos del lenguaje son los objetos y formatos que, respectivamente, permiten desarrollar a los humanos en la formación escolarizada. Asimismo, la didáctica de las lenguas como campo de investigación de las interacciones formativas se articula en esta perspectiva de estudio del desarrollo humano. Difficulties in language teaching repre...
... las ciencias del lenguaje, como la lingüística estructural, la textual, la cognitiva, la semiolog...
Fundamentos teóricos y metodológicos de la interpretación jurídica colombiana. 1.1. Fundamentos teóricos y metodológicos de la interpretación jurídico formalista en el derecho colombiano. 1.1.1. El formalismo desde la perspectiva de la cultura de la interpretación exegética del código, la metodología del texto, negación de la necesidad de interpretación e integración del derecho. 1.1.2. El formalismo clasicista jurídico colombiano de la exégesis al concepto jurídico, el sistema y la verdad. 1.2. Fundamentos teóricos y metodológicos de la interpretación jurídico posclásica en el derecho colombiano. El activismo Judicial y antiformalismo interpretativo. 1.3. Fundamentos teóricos de la interpretación jurídico posclásica en el derecho colombiano. Recepción del positivismo corrector desd...
... sentido normativo, a partir del contenido textual de la norma jurídica. Este sentido normativo (exppresión lingüística), sòlo se debía precisar partiendo de la verific...
El saber enseñado es una práctica - El saber enseñado como forma textual - La práctica-fuente y la situación didáctica como problema - Práctica-objetivo y práctica-fuente - ¿En busca del "saber sabio" o de la práctica de enseñanza?
... 2. Después de la cita textual de los preceptos, los numerales 5.2 a 5.4 de la pa... del articulado o su significación lingüística, no exceptúa el deber de precisar la finalidad co...
Con este artículo se busca reflexionar sobre el bajo nivel de comprensión lectora en estudiantes universitarios en sus primeros niveles, especialmente en las carreras de Derecho y Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia seccional Barrancabermeja. El contenido del mismo es producto de una investigación realizada durante los años 2007 y 2008 con estudiantes de ambos programas académicos. En ella se Identificaron las características y habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de los programas de Psicología (3º semestre) y de Derecho (4º y 5º semestre) de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Barrancabermeja, año 2008. En la investigación predominó el paradigma cuantitativo positivista, puesto que se utilizó como fuente de información fundamental el test ...
El artículo presenta algunas ideas iniciales sobre el problema del lenguaje jurídico pensado como una herramienta de control social sin un lenguaje comprensible para el destinario primario del derecho, dando a conocer algunas de las concepciones elaboradas sobre el tema. This article presents some initial ideas on the problem of legal language as a tool of social control, without an understandable language for the primary addressee of the law, presenting some of the conceptions elaborated on the subject.
... no puede quedarse en una mera lectura textual de la norma, por lo menos debe existir por parte d... patrones regulares de comprensión lingüística" (López M, 2008, P. 12). Por tanto éste debe ser...
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