Administrar justicia con enfoque de género. Tomo I

Índice

• Presentación
• Un paradigma para formar y sensibilizar que incorpore las dimensiones educativa, jurídica y cultural desde los estudios de género
• El derecho significa más que las palabras de ley. Situaciones de discriminación por motivos de género
• Repensar los modelos educativos y los criterios estratégicos en la educación jurídica: hacia la deconstrucción discursiva, metodológica y práctica
• Una estructura curricular para formar juristas con perspectiva de género
• Descolonizar los paradigmas para construir otros sujetos, saberes y lugares enunciativos con una pedagogía crítica de género
• Una pedagogía intercultural y pluralista de género: ¿qué y cómo enseñar?
• La gestión pública y la administración de justicia con enfoque de género y las respuestas institucionales y sociales a las violencias
• Enseñar, formar y especializar en clave de géneros para vivir distinto en el aula y las instituciones, así como fuera de ellas. A manera de conclusiones
• Propuesta de estructura de la asignatura sobre estudios de género para carreras y programas de posgrado
• Fundamentación normativa nacional e internacional sobre la obligación de formar y especializar a todo tipo de servidores públicos en estudios de género
• Jurisprudencia sobre decisiones relevantes en materia de derechos y protección en temas de género
• Bibliografía