Revista Amauta

Número de Revista

Últimos documentos

• Socialización secundaria y reincidencia juvenil: Influencia de pares y parejas en conductas delictivas

  El artículo tiene como objetivo comprender cómo la socialización secundaria contribuye a la reincidencia juvenil en conductas delictivas. Los participantes fueron 15 jóvenes privados de libertad en el Instituto de Formación Toribio Maya en la ciudad de Popayán, Cauca, cuya característica común era haber reincidido tras cumplir su medida judicial. Se abordó el estudio desde un enfoque cualitativo en investigación social, utilizando la entrevista en profundidad como técnica de recolección de información, y el método de la Teoría Fundamentada para analizar los datos obtenidos. Los hallazgos concluyeron que el acto delictivo se convierte en un lazo articulador en las relaciones con los pares, quienes a su vez actúan como un factor de riesgo posterior al cumplimiento de una sanción judicial. Por otro lado, las relaciones de pareja permiten un tránsito entre la legalidad y la ilegalidad de los jóvenes, generando vivencias significativas que influyen en la reincidencia en conductas delictivas y creando una tensión constante entre el riesgo y la protección

• De la lengua de señas a la lengua escrita: una perspectiva teórica del desarrollo lingüístico del niño sordo

  El presente estudio aborda, desde una perspectiva teórica, el desarrollo lingüístico del niño sordo, centrándose en la transición de la lengua de señas a la lengua escrita. Para ello, se analizan tres aspectos fundamentales. En primer lugar, se exploran las características culturales y lingüísticas de la lengua de señas y su papel en el desarrollo integral del niño sordo. En segundo lugar, se examinan los factores que influyen en la adquisición del lenguaje, incluyendo el entorno, la familia y la comunidad. La investigación se implementó a partir de un enfoque cualitativo mediante una revisión documental

• Experiencias de enseñanza de las ciencias en aulas rurales. Retos y proyecciones para la formación de profesores

  Los currículos de formación de profesores de ciencias usualmente no conciben las características de las áreas rurales. En ese sentido, las experiencias y reflexiones de los maestros que enseñan en estos territorios pueden informar a los procesos de formación de profesores. Este estudio cualitativo de naturaleza exploratoria examina la experiencia de una profesora que enseña ciencias en el territorio rural de una comunidad campesina de cafeteros. El estudio emplea como método el estudio de caso único y profundiza sobre sus experiencias a través de entrevistas semiestructuradas (ES) y relatos escritos (RE). Los hallazgos preliminares revelan tres características deseables para la formación de los profesores del área rural: aprendizaje de los conocimientos locales, enseñanza de las ciencias con base en actividades laborales y reflexiones críticas sobre las condiciones educativas. Se concluye que los espacios de formación de maestros rurales requieren de escenarios de reflexión crítica del profesorado que les permita ser agentes de transformación social, estos espacios deben considerar los conocimientos locales y de una adecuación del modelo de enseñanza para el aula rural. Estas dinámicas necesitan el acompañamiento estatal y emocional al profesorado que le permita hacer frente a las condiciones de injusticia social que viven en algunas aulas rurales

• Semillas y raíces: un lugar donde converge el trabajo social, la emancipación y la educación popular

  Este artículo pretende articular saberes filosóficos al trabajo social, vinculándolo con la fundación “Semillas y raíces” ubicados en la comuna 4 (Altos de Cazucá) del municipio de Soacha. Entendiendo los procesos comunitarios que se realizan en la institución como emancipatorios desde los factores políticos y estéticos; viendo lo político desde la participación y visibilización en otros espacios; Y lo estético desde la transformación de espacios y estructuras que hacen desde lo artístico, también generando una nueva forma de ver el mundo a través de una nueva repartición de lo sensible. Teniendo en cuenta que se basa en la educación popular ya que se construye un lugar de encuentro diferente para el aprendizaje y la enseñanza, enfocados en la construcción de las corporeidades de los NNA (niñas, niños y adolescentes) pertenecientes a la fundación

• Mujeres, memorias y fútbol: reflexiones y desafíos frente a una tradición masculina

  Este artículo ofrece una reflexión que surge de la exploración bibliográfica desarrollada en la investigación en curso sobre las pioneras de la selección Colombia, en torno a las dinámicas históricas del fútbol practicado por mujeres en diferentes contextos. Fueron tomados como referentes los estudios históricos realizados en Inglaterra, Escocia, Alemania, Francia, España, China, Australia, Sudáfrica, Estados Unidos, Argentina, Chile, Brasil y Colombia. De igual manera, se retoman los postulados de Hobsbawm sobre la invención de las tradiciones, analizando críticamente la configuración del fútbol como una de esas tradiciones modernas, con una significativa carga de masculinidad. Dichos procesos históricos contribuyeron a que el fútbol de mujeres se desarrollara desde la informalidad, obstaculizando su profesionalización durante el siglo XX. Finalmente, las memorias de las futbolistas son consideradas parte fundamental del patrimonio inmaterial del deporte, que posibilita procesos de reflexión en torno al reconocimiento de las mujeres en este espacio social

• El anarquismo existencial de Alfredo Gómez-Muller

  El paper analiza la perspectiva del “anarquismo existencial” del filósofo colombiano Alfredo Gómez-Muller, perspectiva en la cual hay una influencia sartreana. Gómez-Muller desafía la visión negativa del anarquismo como inviable o meramente terrorista, destacando su diversidad y la presencia de violencia en otras revoluciones. Su estudio se centra en la reconfiguración de la subjetividad y la creación de “modos de vida” alternativos como pilares fundamentales del anarquismo, argumentando que la emancipación social exige una transformación profunda del individuo. Además de su análisis filosófico, la obra de GómezMuller es pionera en el rescate del anarcosindicalismo colombiano de principios del siglo XX, visibilizando organizaciones como la FOLA y el Grupo Sindicalista Antorcha Libertaria. Estas organizaciones propusieron un sindicalismo anticapitalista que rechazaba la jerarquía y defendía la autonomía individual y colectiva, así como el internacionalismo y la crítica al militarismo y al clericalismo. El autor colombiano plantea el anarquismo como una modernidad política alternativa que va más allá de la crítica económica y política, abarcando una crítica cultural a la modernidad capitalista. Gómez-Muller argumenta que el anarquismo no rechaza “lo político” en sí, sino que lo reconfigura, repolitizando la sociedad y el ámbito económico, y propone una forma de “poder obrar” y una autoridad no dominadora en contraste con el monopolio estatal de lo político. Se muestra, en síntesis, que el anarquismo para Gómez-Muller es una propuesta ética y ambiciosa que busca una transformación integral de la existencia y el sentido común, más allá de los marcos políticos y sociales actuales

• Familia y escuela: incidencias en la formación primaria de estudiantes

  La presente investigación examina las tipologías familiares y su impacto en la educación primaria de los estudiantes. Se han observado casos en los que niños conviven con diversas estructuras familiares, lo que se traduce en cambios significativos en su comportamiento. Estos cambios son evidentes en múltiples contextos de la vida diaria del estudiante, aunque se manifiestan de manera particular en el ámbito educativo. Con base en lo anterior, el principal objetivo de este estudio es analizar la incidencia que tienen los distintos tipos de familias en la educación primaria de los estudiantes en Boyacá. Para llevar a cabo esta investigación, se ha utilizado una metodología de enfoque cualitativo, específicamente un tipo de investigación-acción. Dentro de este marco, se aplicó el Test del Dibujo de la Figura Humana de Koppitz D.F.H. como herramienta para recolectar información sobre las percepciones y emociones de los estudiantes en relación con sus entornos familiares. Los resultados del análisis indican que las tipologías familiares influyen de manera significativa en la educación primaria de los estudiantes del departamento de Boyacá. Esta influencia se presenta tanto de forma positiva, al ofrecer un ambiente de apoyo y estabilidad, como negativa, al generar situaciones de estrés y desadaptación. Estos hallazgos subrayan la importancia de considerar las dinámicas familiares al abordar el desarrollo educativo y social de los niños, y sugieren la necesidad de implementar estrategias que fomenten un entorno escolar inclusivo y comprensivo de las diversas realidades familiares

• Hábitos de lectura en estudiantes universitarios: del formato impreso al digital

  Este artículo expone cómo los estudiantes universitarios afrontan el cambio de lectura ante el cambio de formato impreso al digital. Si bien el formato digital es más accesible, muchos notan una mejor comprensión con el impreso. Se busca identificar qué factores afectan en estas preferencias y cómo afectan la comprensión lectora. Se apoya en teorías como la Alfabetización Multimodal, el Cambio Tecnológico Cognitivo y la Ecología de los Medios, que describen cómo la tecnología cambia la manera de leer y comprender textos. Se destaca que la lectura digital no reemplaza completamente al formato impreso y que los dos tienen ventajas según el contexto y el lector. Se encuestó a 105 estudiantes universitarios de diferentes carreras y ciclos académicos, utilizando un cuestionario en escala Likert con 25 ítems. Las variables fueron hábitos de lectura, formato de lectura, nivel académico, carrera y disponibilidad tecnológica. El análisis se realizó con el software SPSS. Los estudiantes demuestran hábitos de lectura moderados. Elige el formato digital por su accesibilidad. A pesar de considerar que comprenden mejor con el formato impreso. Hay una relación positiva entre el nivel académico y la mejora de hábitos de lectura. También se muestran diferencias según la carrera y dificultades tecnológicas que reducen el acceso a materiales adecuados. Se muestra una preferencia en aumento por la lectura digital, sin que esta reemplace por completo al formato impreso. La comprensión lectora todavía se asocia al papel, y los hábitos de lectura están en desarrollo, afectados por factores académicos y tecnológicos

• La tolerancia e intolerancia en Locke. ¿Una virtud que hace posible la paz o un instrumento de poder?

  Mucho se habla de la tolerancia e intolerancia, pero pocos pensadores han observado como Locke en su ensayo sobre la tolerancia escrito en 1.666 nos dejó evidencia suficiente para poder afirmar que la tolerancia nos puede ayudar a mantener el poder y que la intolerancia nos puede llevar a dos extremos poco sostenibles a través del tiempo: al sometimiento y a la rebelión

• La filosofía del Estado mínimo: Ética, comunicación y democracia

  En el presente artículo se analiza la incidencia que han tenido las políticas neoliberales del Estado mínimo o de regulación mínima en los medios de comunicación e información, y la necesidad de la ética como marco para resoluciones de la problemática comunicativa e informativa

Documentos destacados

• Justicia transicional en Colombia y participación ciudadana

  Este articulo pretende analizar la relación de la justicia transicional y la participación ciudadana hacia la consecución de una verdadera justicia con verdad, reparación y garantías de no repetición. El artículo se desarrolla en tres capítulos: una primera parte analiza los aspectos relevante de...

• Fundamentos epistemológicos del currículo

  Los fundamentos epistemológicos del currículo alimentan los debates sobre la naturaleza del conocimiento, y son las fuentes de las cuales subyace la concreción del mismo. En primer lugar, para diseñar currículos basados en procesos investigativos coherentes con la naturaleza del enfoque curricular...

• Construcciones culturales sobre el clima y el cambio climático

  Este artículo constituye un recorrido teórico por uno de los problemas contemporáneos de la antropología: El clima y el cambio climático. El riesgo frente a las amenazas futuras ocasionado por los efectos del cambio climático sugiere echar un vistazo a los saberes, observaciones y conocimientos de...

• La preservación de centros históricos: Análisis situacional de Cartagena de Indias

  El propósito de este artículo consiste en describir la situación patrimonial del Centro Histórico de Cartagena de Indias en relación con las dinámicas propias entre la sociedad civil, el sector público y el sector privado de la ciudad. En un método cualitativo, se valoró la información bibliográfica...

• Aproximación critica al conflicto armado en Colombia: Normatividad Interna- el reto del post conflicto

  Colombia en las últimas décadas ha sido un país marcado por la guerra y los constantes conflictos, después de la firma de la paz Colombia enfrenta diversos retos y la academia no puede estar lejos de realidad. Esta investigación pretende realizar un análisis sobre el conflicto armado en Colombia,...

• La Gestión Ambiental de la Cuenca del Río Magdalena desde un Enfoque Socialmente Responsable

  En el presente artículo se analizará el estado actual de la teoría y la práctica de la gestión ambiental y su campo de acción, presentando las principales concepciones relacionadas con dicha gestión ambiental y en particular en cuencas hidrográficas, destacando, cómo debido a las características e...

• Acercamiento al análisis de John Rawls sobre la revolución o desobediencia civil

  A lo largo de la actividad intelectual de la época contemporánea, se da el interés de enfocar sus estudios al problema del derecho a la resistencia como un derecho natural dando relevancia a la relación y diferencias con el derecho a la rebelión y la desobediencia civil; por ello, las diversas...

• Sobre ética y derecho en la filosofía de Kant

  Estas reflexiones sobre algunos aspectos de la filosofía de uno de los pensadores más profundos de la modernidad pretenden mostrar cómo el propósito de Kant fue crear una ética racional radicalmente distinta de la ética empírica de los pensadores ingleses y franceses del siglo XVIII. En tal sentido,...

• Tendencias y dilemas de la individuación y la subjetivación en Colombia

  El punto de partida de la reflexión es la puesta en escena y en entredicho de las respuestas clásicas a la pregunta, qué es, o qué estudia la sociología; reflexión que tiene como fundamento el tímido reconocimiento que los clásicos le dieron al individuo como elemento configurativo expreso del...

• El Otro es Sagrado

  Este artículo explora lo sagrado en el ser humano. La religión está en nuestra médula. Las pasiones y emociones creadas desde mucho antes de la llegada de los conquistadores españoles, si bien ha desembocado en abominables formas de violencia, en ella se encuentran también las razones más profundas ...