Trabajo Social
- Editorial:
- Universidad Nacional de Colombia UNAL
- Fecha publicación:
- 2025-06-17
- ISBN:
- 0123-4986
Número de Revista
Últimos documentos
- Asociación Brasileña de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social (abepss), (2021). Diretrizes Gerais para o curso de Serviço Social. Edição comemorativa trilíngue. 25 anos das diretrizes curriculares da abepss. abepss, 146 pp.
- Análisis del Aprendizaje-Servicio en el Trabajo Social Comunitario como motor de transformación y justicia social: el caso del proyecto 'Els somriures dels casals' en el Sahara marroquí (2014-2019)
Este artículo examina el potencial transformador del Aprendizaje-Servicio (ApS) en el Trabajo Social comunitario. A partir del análisis del proyecto “Els somriures dels casals”, desarrollado entre 2014 y 2019 en el sur de Marruecos, se explora cómo el ApS contribuye a una formación profesional crítica, ética e intercultural, alineada con principios de justicia social y equidad, en un contexto marcado por la crisis de la educación superior pública y los desafíos de la Agenda 2030. La investigación cualitativa y etnográfica, empleó técnicas como grupos de discusión, diarios de campo y reflexiones finales, analizadas mediante el software Atlas.ti. Los resultados muestran un impacto significativo en tres dimensiones del aprendizaje estudiantil: personal, profesional y social. Además, revela efecto positivo en la comunidad amazigh, destacando el fortalecimiento cultural y la participación comunitaria
- Alfredo Gabriel García Vega - Memoria viva
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En el artículo se aborda el cruce universidad y Trabajo Social, en Argentina, proponiendo la idea de una universidad sudaka como proyección frente a los desafíos contemporáneos. Para tal fin, se presenta una genealogía que destaca hitos en la historia de la universidad argentina en términos de democratización, se definen las categorías marrón, negro y sudaka como elementos epistémicos que permiten efectuar críticas al carácter blanco-céntrico de la universidad. Asimismo, se registran operaciones del racismo en el ámbito universitario; y se describen aportes del Trabajo Social a las confrontaciones de esas lógicas y prácticas racistas, en pro de la construcción de una Universidad Sudaka y Marrón
- Eventos
- Las complejas dinámicas del Trabajo Social en los movimientos por la educación superior pública
- Militancia política de estudiantes, docentes y profesionales de Trabajo Social: contribuciones sociopolíticas, educativas y disciplinares
Este artículo se basa en una investigación etnográfica con docentes, estudiantes y profesionales de Trabajo Social de Colombia y España que se realizó entre 2019 y2024, otorgando preeminencia a los sentidos, los puntos de vista y los discursos sobre la formación en Trabajo Social con seis generaciones (1950-2000) de Cali, Colombia, y Madrid, España. Entre los resultados se destacan los reconocimientos a los actores que lideraron los procesos de profesionalización e institucionalización universitaria, emergiendo la acción colectiva como una dimensión central que reconfigura la historia del Trabajo Social. Las narraciones de las experiencias militantes de sus protagonistas durante las décadas de 1960, 1970 y 1980 contribuyen a recuperar las memorias colectivas para ser incorporadas en las historias disciplinares vinculadas a proyectos políticos y profesionales, que no siempre han sido conservadores
- Colaboraron en este número
- Exigencia alteritaria y extensión universitaria
Este trabajo se sitúa en la órbita conceptual de la demanda y la entrega. Por un lado, interroga el sentido de esa problemática virtud pedagógica que, generalmente, alude a un reclamo implícito presente en toda educación rigurosa y que recibe el nombre de “exigencia”. Por otro lado, se considera una dimensión que, aunque parece orientarse en dirección contraria, complementa el marco esperado de la función docente: el acto de darse o tender un puente entre la mismidad pensante y la exterioridad interpelante de un otro. Este sentido se proyecta a partir del concepto de “extensión”, entendido como articulación entre los estudios superiores y la alteridad de los entornos populares. A partir de las categorías de “exigencia” y “extensión”, se analizan las paradojas, las tensiones y las ampliaciones que pueden suscitar estos conceptos, de acuerdo con la ética de la alteridad de Emmanuel Lévinas
- Vislumbrando la gestión gremial significativa del Trabajo Social en el Sur Global. Entrevista al profesor Juan Manuel Latorre Carvajal
Documentos destacados
- El diálogo y el trabajo en red: aproximaciones a la experiencia de un escenario de coordinación interinstitucional
El presente artículo ofrece una reflexión en torno a los esfuerzos de coordinación o articulación interinstitucional, no solo en cuanto acción de política pública sino también como emprendimiento pensado en clave de red de relaciones y procesos de diálogo en permanente interacción con la comunidad...
- Aportes y críticas feministas sobre la incorporación de las mujeres y el enfoque de género en el desarrollo
Este artículo de revisión crítica de literatura académica realiza un recorrido sobre las contribuciones más influyentes de diversos feminismos a la relación mujeres, género y desarrollo. Se prioriza la literatura que hace énfasis en los logros y los fracasos de la incorporación de las mujeres y el...
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