El cooperativismo y mutualismo educacional y su dimensión social Impacto educativo, cultural y comunitario de las experiencias de cooperación y reciprocidad durante el confinamiento preventivo
| Autor | Griselda María Gallo, Mabel Erika Hepp |
| Cargo | Magister, Profesora del Departamento de Cooperativismo, Mutualismo Educacional, Dirección General de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional. Ministerio de Educación. Argentina/Licenciada Profesora |
| Páginas | 1-16 |
Cooperativismo & Desarrollo
Artículo de investigación. https://doi.org/10.16925/2382-4220.2022.01.02
1 Magister, Profesora del Departamento de Cooperativismo, Mutualismo Educacional,
Dirección General de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento
Institucional. Ministerio de Educación. Argentina.
Correo electrónico: griseldamariagallo@gmail.com
2 Licenciada Profesora.
El cooperativismo y mutualismo
educacional y su dimensión
social: impacto educativo,
cultural y comunitario de las
experiencias de cooperación
y reciprocidad durante el
confinamiento preventivo
Educational cooperativism and mutualism and its social dimension:
educational, cultural and community impact of cooperation and
reciprocity experiences during preventive confinement
Cooperativismo e mutualismo educacional e sua dimensão social:
impacto educativo, cultural e comunitário de experiências de
cooperação e reciprocidade durante o confinamento preventivo
Griselda María Gallo1
Mabel Erika Hepp2
Recibido: 20 de febrero de 2021
Aprobado: 10 de noviembre de 2021
Publicado: 10 de enero de 2022
Cómo citar este artículo:
Gallo, G. M. y Hepp M. E. (2022). El cooperativismo y mutualismo educacional
y su dimensión social: impacto educativo, cultural y comunitario de las experiencias
de cooperación y reciprocidad durante el confinamiento preventivo.
Cooperativismo & Desarrollo, 30(122), 1-16.
doi: https://doi.org/10.16925/2382-4220.2022.01.02
2El cooperativismo y mutualismo educacional y su dimensión social: impacto educativo, cultural y
comunitario de las experiencias de cooperación y reciprocidad durante el confinamiento preventivo
Cooperativismo & Desarrollo e-ISSN 2382-4220 / Vol. 30, no. 122 / enero-abril 2022 / Bogotá D.C., Colombia
Universidad Cooperativa de Colombia
Resumen
El presente artículo es el resultado de un proceso de investigación de enfoque cualitativo a través de revisión
bibliográca y con la participación activa de los actores del territorio de Córdoba Argentina. Se estudiaron las
diferentes experiencias en torno al aprendizaje cooperativo en función del desarrollo integral de sus habitantes
aportando signicativamente desde la óptica de los objetivos de desarrollo sostenible. Finalmente se aporta
conocimiento cientíco, propositivo y transformador de alto impacto socioeducativo, sociocultural y socio-
comunitario, desde una perspectiva holística e interdisciplinar, que redunda en nuevas líneas de indagación.
Palabras clave:cooperativismo y mutualismo educacional – cooperativa escolar - mutual escolar- objetivos
de desarrollo sostenible.
Descriptores:
P13 Empresas cooperativas
A13 Relación de la economía con los valores sociales
A2 Educación económica y enseñanza de la economía.
Abstract
This article is the result of a qualitative approach research process through bibliographic review and with the
active participation of the actors of the territory of Córdoba, Argentina. The different experiences around coo-
perative learning were studied based on the integral development of its inhabitants, contributing signicantly
from the perspective of the objectives of sustainable development. Finally, scientic, purposeful and transfor-
ming knowledge with a high socio-educational, socio-cultural and socio-community impact is provided, from
a holistic and interdisciplinary perspective, which results in new lines of inquiry.
Keywords: cooperativism and educational mutualism - school cooperative - school mutual - sustainable de-
velopment objectives.
Resumo
Este artigo é resultado de um processo de pesquisa de abordagem qualitativa por meio de revisão bibliográca
e com a participação ativa dos atores do território de Córdoba, Argentina. Foram estudadas diferentes expe-
riências em torno da aprendizagem cooperativa em função do desenvolvimento integral de seus habitantes,
contribuindo signicativamente na perspectiva dos objetivos do desenvolvimento sustentável. Por m, são
proporcionados conhecimentos cientícos, propositais e transformadores, com alto impacto socioeducativo,
sociocultural e sociocomunitário, numa perspectiva holística e interdisciplinar, o que resulta em novas linhas
de investigação.
Palavras-chave: cooperativismo e mutualismo educacional, cooperativa escolar, mutualidade escolar, objeti-
vos de desenvolvimento sustentável.
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