Democracia, equilibrio informativo y pedagogía electoral. Análisis de la función orientadora del periódico regional La Patria en las elecciones locales de octubre de 2019
| Autor | Miguel Orlando Alguero Montaño |
| Cargo | Comunicador social-periodista. Periodista redactor del periódico La Patria, Colombia. Correo electrónico: miguelorlando89@gmail.com - Orcid: 0000-0003-0550-6783 - Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=DAE_P3cAAAAJ&hl=es |
| Páginas | 241-265 |
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Medellín, septiembre-diciembre de 2021: pp. 241-265
Artículo derivado del proceso de investigación para optar al título de magíster en Estudios Políticos
en la Universidad de Caldas, Colombia,
elecciones locales del año 2019, y dirigido por el doctor Juan Carlos Yepes Ocampo. Se precisa que
investigación, pero esta entidad no dio incentivos ni indicaciones en el proceso.
Comunicador social-periodista. Periodista redactor del periódico La Patria, Colombia. Correo
electrónico: miguelorlando89@gmail.com - Orcid: 0000-0003-0550-6783 - Google Scholar: https://
scholar.google.com/citations?user=DAE_P3cAAAAJ&hl=es
Democracia, equilibrio informativo y pedagogía electoral.
Análisis de la función orientadora del periódico regional
La Patria en las elecciones locales de octubre de 2019*
Miguel Orlando Alguero Montaño (Colombia)**
Resumen
En los últimos años se ha observado que en las regiones de Colombia hay
dificultad para acceder a los medios de comunicación, déficit de información y
escasa formación democrática, y el cubrimiento periodístico se limita al registro
noticioso de los hechos. Bajo este contexto, cobra importancia el papel de los
medios regionales en el fortalecimiento de la democracia y de la libertad de
expresión en las elecciones locales para elegir gobernadores, alcaldes, concejales,
diputados y ediles. A partir de la agenda setting, el framing y la teoría funcionalista
de la comunicación, esta investigación busca determinar si el periódico regional
La Patria de Manizales, Caldas, cumplió su función orientadora en las elecciones
locales de octubre de 2019. La metodología se basó en el enfoque cualitativo,
se realizó un análisis de contenido de las publicaciones del diario, se aplicó una
encuesta a lectores y suscriptores. Según los hallazgos, se concluyó que sí hubo
pedagogía electoral por parte del periódico, el cual publicó contenidos con función
orientadora, pero predominó más el enfoque logístico que el programático. Hubo
elementos para que los lectores votaran de manera informada y se estableció una
agenda periodística que priorizó el equilibrio informativo para que los candidatos
tuvieran igual presencia en la información.
Palabras clave
Comunicación Política; Política Local; Elecciones; Medios de Comunicación
Regionales; Pedagogía Electoral.
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Estudios Políticos, 62, ISSN 0121-5167 • eISSN 2462-8433
Fecha de recepción: octubre de 2020 • Fecha de aprobación: agosto de 2021
Cómo citar este artículo
Alguero Montaño, Miguel Orlando. (2021). Democracia, equilibrio
informativo y pedagogía electoral. Análisis de la función orientadora del periódico
regional La Patria en las elecciones locales de octubre de 2019. Estudios Políticos
(Universidad de Antioquia), 62, pp. 241-265. https://doi.org/10.17533/udea.espo.
n62a10
Democracy, Informative Balance, and Electoral Pedagogy.
Analysis of the Guiding Function
of the Regional Newspaper La Patria
in the Local Elections of October 2019
Abstract
In recent years, it has been observed that in Colombia’s regions there are
difficulties in accessing the media, a deficit of information and little democratic
training, and journalistic coverage is limited to the recording of news events. In this
context, the role of the regional media in strengthening democracy and freedom of
expression in local elections to elect governors, mayors, councilors, deputies and
town councilors is important. Based on agenda setting, framing and functionalist
communication theories, this research seeks to determine whether the regional
newspaper La Patria of Manizales, Caldas, fulfilled its guiding role in the local
elections of October 2019. The methodology was based on a qualitative approach,
a content analysis of the newspaper’s publications was conducted, a survey was
applied to readers and subscribers. According to the findings, it was concluded that
there was indeed electoral pedagogy on the part of the newspaper, which published
contents with a guiding function, but the logistic approach was more predominant
than the programmatic one. There were elements for readers to vote in an informed
manner and a journalistic agenda was established that prioritized the informative
balance so that the candidates had equal presence in the information.
Keywords
Political Communication; Local Politics; Elections; Regional Media; Electoral
Pedagogy.
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