Sobre el diseño de una propuesta didáctica para la popularización del derecho con comunidades rurales
| Jurisdicción | Colombia |
| Fecha | 01 Julio 2016 |
Sobre el diseño de una propuesta didáctica
para la popularización del derecho con
comunidades rurales1
DOI: 10.17533/udea.esde.v73n162a02
1 Este artículo es producto de la investigación Sobre una propuesta didáctica para la popularización del
derecho a la seguridad social en entornos rurales, inscrita en el Sistema Universitario de Investigación sin
de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Citación de este artículo con el sistema APA: Duque Quintero, S. P., Quintero Quintero, M. L. & Duque
Quintero, D. (2016). Sobre el diseño de una propuesta didáctica para la popularización del derecho con
comunidades rurales. Estudios de Derecho.
Sobre el diseño de una propuesta didáctica para la popularización del
derecho con comunidades rurales
Sandra Patricia Duque Quintero2
Marta Lucía Quintero Quintero3
Derfrey Antonio Duque Quintero4
Resumen
En este artículo de investigación, pensar en recrear la enseñanza, nos ubicó como profesores investigadores
que, el objetivo de la investigación fue fundamentar una propuesta didáctica para la popularización del
derecho en entornos rurales. En ese sentido, se partió de los postulados de la didáctica universitaria y de
la pedagogía crítica, los cuales se enfocan hacia una formación ligada a las realidades sociales, donde
se incluye a la comunidad, como otro participante del proceso docente educativo y en la generación de
conocimiento útil a la sociedad. De la misma manera, se conceptualizó y fundamentó una propuesta
didáctica para la popularización del derecho, concebida desde la educación superior. Así, desde una
investigación cualitativa con enfoque hermenéutico, se develó la importancia de formar al estudiante
para que popularice el saber jurídico, desarrolle un proceso intencional y motivador, asuma su rol en la
sociedad y concrete el papel que el saber jurídico tiene en relación con la solución de problemas reales
y sentidos de las comunidades rurales.
Palabras clave: educación, didáctica universitaria, derecho, popularización, comunidades rurales.
On the design of a didactic proposal for the popularization of law
within rural communities
Abstract
How to popularize law from higher education in rural settings? Hence, the objective of the research
was to base a didactic proposal for the popularization of law in rural environments. In that sense it was
based on the postulates of university didactics and critical pedagogy, which focus on a formation linked
to social realities, where the community is included as another participant in the educational process
and in the generation of useful knowledge to the community. In the same way, it was conceptualized
and based around the design of a didactic proposal for the popularization of law, conceived from higher
education. Thus, from qualitative research with a hermeneutical approach, the importance of training
the student to popularize legal knowledge, develop an intentional and motivational process, assume his
role in society and concretize the role that legal knowledge has in relation to the solution of real and
urgent problems the rural communities face, was revealed.
Key words
2 Doctora en Educación, Magíster en Derecho, Especialista en Gestión Ambiental y Abogada de la Universidad de
Antioquia, profesora vinculada a la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, Medellín,
Colombia. Coordinadora de la Línea de investigación Derecho Laboral y de la Seguridad Social, Grupo Derecho y
Licenciada en Geografía e Historia. Profesora vinculada a la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia,
Bravo, Medellín, Colombia. Grupo de investigación Estudios de Derecho y Política y GICEI. Experto en popularización
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COPYRIGHT Universidad de Antioquia, Facultad de Derecho y Ciencias Politicas
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