Narrativas Transmedia: una herramienta para el fortalecimiento de competencias comunicativas en la escuela Etnoeducativa
| Autor | Oscar Javier Ospino-Guerrero, Julio Cesar Rodríguez Ribon |
| Cargo | Docente de tecnologías de la información y la Comunicación, Institución educativa Antonia Santos. Doctorando en ciencias de la Educación, Universidad de Cartagena. Magíster: E-Learning, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).- Universidad Oberta de Cataluña (UOC). Ingeniero de Sistemas, Universidad de San Buenaventura. Director del ... |
| Páginas | 264-277 |
264
Narrativas transmedia: una herramienta para el fortalecimiento de competencias comunicativas en la escuela etnoeducativa
UNIVERSIDAD LIBRE, SEDE CARTAGENA
Narrativas transmedia: una herramienta para el
fortalecimiento de competencias comunicativas en
la escuela etnoeducativa
Transmedia Storytelling: a Tool for the Strengthening of Communicative
Competences in the Ethnoeducational School.
Oscar Javier Ospino Guerrero1
Julio Cesar Rodríguez Ribon2
Resumen
Este trabajo pretende fomentar el desarrollo de competencias comunicativas mediante el uso narra-
tivas transmedia en estudiantes de secundaria de la Institución etnoeducativa Antonia Santos (Cartagena
de Indias, Colombia). Desde la metodología investigación acción participativa se propicia la creación de
universos narrativos desplegados a través de múltiples medios y plataformas de comunicación, contando
historias relacionadas con las problemáticas sociales de jóvenes afrodescendientes de la ciudad recreadas
a través de personajes populares. Las historias se abordan como construcciones colectivas desde la escuela
etnoeducativa involucrando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El estudio mues-
tra cómo al utilizar la identidad cultural como factor motivador y el uso de nuevos tipos de narrativa, los
estudiantes fortalecen competencias como la producción textual, la comprensión lectora y el manejo de
medios de comunicación.
Palabras clave
Trans media, narra tiva, etnoed ucacio n, com peten cia, c omunic ación, tecno logía, lect ura, e scritu ra.
Abstract
This work aims to promote the development of communication skills through the use of transmedia
narratives in secondary school students of the Ethnoeducational Institution Antonia Santos (Cartagena de
Indias, Colombia). The participatory action research methodology fosters the creation of narrative uni-
verses deployed through multiple media and communication platforms, telling stories related to the social
Cómo citar/ How to cite: Ospino, O. & Rodríguez, J. (2021). Narrativas transmedia: una herramienta para el fortalecimiento
de competencias comunicativas en la escuela etnoeducativa. Revista Saber, Ciencia y Libertad, 16(1), 264 – 277.
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7532
1 Docente de tecnologías de la información y la Comunicación, Institución educativa Antonia Santos. Doctorando en ciencias de la
Educación, Universidad de Cartagena. Magíster: E-Learning, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).- Universidad Oberta de
Cataluña (UOC). Ingeniero de Sistemas, Universidad de San Buenaventura. Director del Semillero “La Universidad va a la escuela” grupo
de investigación RUECA. Correo electrónico: oscarsavier@hotmail.com. ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-7946-4948
2 Vicedecano facultad de Ingeniería, Universidad de Cartagena. Doctor en Telemática, Universidad Politécnica de Madrid.
Ingeniero de Sistemas, Universidad Industrial de Santander. Correo electrónico: jrodriguezr@unicartagena.edu.co. ORCID iD:
https://orcid.org/0000-0002-7992-2045
Fecha de recepción: 28 de septiembre de 2020
Fecha de evaluación: 20 de octubre de 2020
Fecha de aceptación: 28 de diciembre de 2020
Este es un artículo Open Access bajo la licencia BY-NC-SA
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)
Published by Universidad Libre
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