La política pública de educación en Colombia y Chile: gestión del personal docente y reformas educativas globales
| Autor | Julián Raúl Flórez López |
| Páginas | 68-85 |
68
ΡΕΣΥΜΕΝ
Ελ πρεσεντε τραβαϕο χονστιτυψε υν εστυδιο σοβρε λα πολτιχα π−
βλιχα δε εδυχαχι⌠ν εν Χολοµβια ψ Χηιλε, εν ελ θυε σε ηαχε υν
αν〈λισισ δε ασπεχτοσ χοµο λα χαρρερα δοχεντε ψ λασ ρεφορµασ εδυ−
χατιϖασ εν συσ ρεσπεχτιϖοσ χοντεξτοσ. Λα χαρρερα δοχεντε εσ υνο
δε λοσ ρεγµενεσ εσπεχιαλεσ µ〈σ ρεχονοχιδοσ πορ λοσ Εσταδοσ
λατινοαµεριχανοσ, πορ λο γενεραλ, α τρ αϖσ δε µανδατο χονστιτυ−
χιοναλ. Τοδο εστε εστυδιο εστυϖο ενµαρχαδο δεντρο δε λασ νυεϖασ
ρεφορµασ εδυχατιϖασ γλοβαλεσ δε αλτο χοντενιδο γερενχιαλ, θυε
ηαν τενιδο υνα προφυνδα ινχιδενχια εν λα γεστι⌠ν δελ περσοναλ
δοχεντε (ςεργερ, 2012). Παρα χοµπρενδερ λα νατυραλεζα δε εστασ
ρεφορµασ, συ φιναλιδαδ ψ ρεσυλταδοσ εν λα αχτυαλιδαδ, εσ πρεχισο
ρεαλιζαρ υν ριγυροσο εστυδιο σοβρε ελ χονχεπτο δε εδυχαχι⌠ν θυε
ηαν αδοπταδο λοσ γοβιερνοσ ψ οργανισµοσ ιντερναχιοναλεσ χοµο
λα ΟΧ∆Ε, θυε χυµπλε υν παπελ φυνδαµενταλ εν λα φορµυλαχι⌠ν δε
πολτιχασ πβλιχασ εν εδυχαχι⌠ν δε λοσ Εσταδοσ λατινοαµεριχανοσ.
ΠΑΛΑΒΡΑΣ ΧΛΑςΕΣ: πολτιχα πβλιχα, εδυχαχι⌠ν, χαρρερα δο−
χεντε, γερενχιαλισµο, ρεφορµα εδυχατιϖα, βυροχραχια, οργανιζα−
χι⌠ν ιντερναχιοναλ.
ΑΒΣΤΡΑΧΤ
Τηισ παπερ αιµσ το χονδυχτ α στυδψ ον πυβλιχ εδυχατιον πολιχψ ιν
Χολοµβια ανδ Χηιλε, αναλψζινγ ασπεχτσ συχη ασ τεαχηινγ χαρεερ
ανδ εδυχατιοναλ ρεφορµσ ιν τηειρ ρεσπεχτιϖε χοντεξτσ. Τηε τεα−
χηινγ προφεσσιον ισ ονε οφ τηε µοστ ρεχογνιζεδ Λατιν Αµεριχαν
Στατεσ, υσυαλλψ τηρουγη χονστιτυτιοναλ µανδατε σπεχιαλ ρεγιµεσ.
Αλλ τηισ στυδψ, φραµεδ ωιτηιν τηε νεω γλοβαλ εδυχατιον ρεφορµσ
ηιγη χοντεντ µαναγεµεντ, ωηιχη ηαϖε ηαδ α προφουνδ ιµπαχτ
ον τηε µαναγεµεντ οφ τεαχηερσ (ςεγερ, 2012) Το υνδερστανδ
τηε νατυρε οφ τηεσε ρεφορµσ, ιτσ πυρποσε ανδ ρεσυλτσ τοδαψ, ωε
µυστ µακε α ριγορουσ στυδψ ον τηε χονχεπτ οφ εδυχατιον τηατ
ηαϖε βεεν αδοπτεδ βψ γοϖερνµεντσ ανδ ιντερνατιοναλ οργανιζα−
τιονσ συχη ασ τηε ΟΕΧ∆, ωηιχη µεετσ α κεψ ρολε ιν πολιχψ µακινγ
πυβλιχ εδυχατιον οφ Λατιν Αµεριχαν Στατεσ.
ΚΕΨ ΩΟΡ∆Σ: πυβλιχ πολιχψ, εδυχατιον, τεαχηινγ χαρεερ, µανα−
γεριαλισµ, εδυχατιον ρεφορµ, βυρεαυχραχψ, ιντερνατιοναλ οργανι−
ζατιον.
La política pública de educación en Colombia y Chile: gestión del
personal docente y reformas educativas globales1
Public Politics of Education in Colombia and Chile: personal teaching
management and global educational reforms
ϑΥΛΙℑΝ ΡΑ∨Λ ΦΛΡΕΖ ΛΠΕΖ2
ϕυλιανφλορεζ≅υσαλ.εσ
ΓΕΡΑΡ∆Ο ΦΛΡΕΖ ΓΜΕΖ3
γεραρδοφλορεζ≅ηοτµαιλ.χοµ
1. Αρτχυλο δε ρεφλεξι⌠ν προδυχτο δελ προψεχτο δε τεσισ δοχτοραλ Ρεφορµασ εδυχατιϖασ εν Αµριχα Λατινα: λα πολτιχα πβλιχα δε
εδυχαχι⌠ν εν Χηιλε, Μξιχο ψ Χολοµβια, θυε λοσ αυτορεσ δεσαρρολλαν αχτυαλµεντε εν ελ ∆οχτοραδο εν Εσταδο δε ∆ερεχηο ψ Γο−
βερνανζα Γλοβαλ δε λα Υνιϖερσιδαδ δε Σαλαµανχα.
2. Αβογαδο δε λα Υνιϖερσιδαδ Λιβρε δε Χολοµβια, µαγστερ εν Χιενχια Πολτιχα ψ δοχτορανδο εν Εσταδο δε ∆ερεχηο ψ Γοβερνανζα
Γλοβαλ, Υνιϖερσιδαδ δε Σαλαµανχα. ∆οχεντε υνιϖερσιταριο.
3. Αβογαδο δε λα Υνιϖερσιδαδ Λιβρε, εσπεχιαλιστα εν Γερενχια Εδυχατιϖα δε λα Υνιϖερσιδαδ Χατ⌠λιχα δε Μανιζαλεσ, εστυδιαντε δε
Μαεστρα εν ∆ερεχηο Πβλιχο δε λα Υνιϖερσιδαδ Σαντο Τοµ〈σ δε Βογοτ〈. ∆οχεντε Υνιϖερσιταριο.
Criterio Jurídico Garantista. (Jul.-Dic. de 2016). Vol. 9, n.o 15, 68-85.
issn
: 2145-3381. Bogotá: Universidad Autónoma de Colombia.
Φεχηα δε ρεχεπχι⌠ν: 2016/03/17 Φεχηα δε εϖαλυαχι⌠ν: 2016/05/12 Φεχηα δε απροβαχι⌠ν: 2016/07/13
∗ Χ⌠µο χιταρ εστε αρτχυλο: Φλ⌠ρεζ Λ⌠πεζ, ϑ. Ρ. ψ ψ Φλ⌠ρεζ Γ⌠µεζ, Γ. (ϑυλιο−διχιεµβρε, 2016). Λα πολτιχα πβλιχα δε εδυχαχι⌠ν εν
Χολοµβια ψ Χηιλε: γεστι⌠ν δελ περσοναλ δοχεντε ψ ρεφορµασ εδυχατιϖασ γλοβαλεσ. Χριτεριο ϑυρδιχο Γαραντιστα, 9(15), 68−85.
69
Introducción
Σε εντιενδε πορ ρεφορµασ εδυχατιϖασ γλοβαλεσ
(ΡΕΓ) αθυελλασ πολτιχασ δε χοντενιδο γερενχιαλ,
χυψα πρετενσι⌠ν πρινχιπαλ εσ γενεραρ υν χαµβιο
δε παραδιγµα εν λα εδυχαχι⌠ν δε λοσ Εσταδοσ δελ
µυνδο, θυε σον φορµυλαδασ ε ιµπλεµενταδασ πορ
οργανισµοσ ιντερναχιοναλεσ χοµο λα ΟΧ∆Ε ψ ελ
Φονδο Μονεταριο Ιντερναχιοναλ.
∆ε αχυερδο χον ελ Βανχο Μυνδιαλ, λοσ εϕεσ δε λασ
ΡΕΓ σον λοσ σιγυιεντεσ:
Ρεσπονσαβιλιδαδ δε λοσ προϖεεδορεσ δελ σερϖιχιο
εδυχατιϖο αντε λοσ χλιεντεσ (εστυδιαντεσ ψ παδρεσ
δε φαµιλια), αυτονοµα δε λασ ινστιτυχιονεσ παρα ελ
µανεϕο δε ρεχυρσοσ ψ τοµα δε δεχισιονεσ εµποδε−
ρανδο α παδρεσ δε φαµιλια παρα θυε ϕυεγυεν υν πα−
πελ ρελεϖαντε εν εστοσ προχεσοσ ε ιµπλεµενταχι⌠ν
La política pública de educación en Colombia y Chile:
gestión del personal docente y reformas educativas
globales
ϑΥΛΙℑΝ ΡΑ∨Λ ΦΛΡΕΖ ΛΠΕΖ
ΓΕΡΑΡ∆Ο ΦΛΡΕΖ ΓΜΕΖ
ΣΥΜΑΡΙΟ
Ιντροδυχχι⌠ν Ι. ΛΑ ΠΟΛ⊆ΤΙΧΑ Π∨ΒΛΙΧΑ ∆Ε Ε∆ΥΧΑΧΙΝ ΕΝ ΧΟΛΟΜ−
ΒΙΑ: ΠΡΙΝΧΙΠΑΛΕΣ ΡΑΣΓΟΣ ∆ΕΛ ΣΕΡςΙΧΙΟ Π∨ΒΛΙΧΟ ∆Ε Ε∆ΥΧΑ−
ΧΙΝ Ψ Ρ⊃ΓΙΜΕΝ ∆Ε ΠΕΡΣΟΝΑΛ ∆ΟΧΕΝΤΕ Α. Φινανχιαχι⌠ν δε λα
εδυχαχι⌠ν πβλιχα χολοµβιανα Β. Ελ ργιµεν δε χαρρερα δοχεντε χολοµβιανο ΙΙ.
ΛΑ ΠΟΛ⊆ΤΙΧΑ Π∨ΒΛΙΧΑ ∆Ε Ε∆ΥΧΑΧΙΝ ΕΝ ΧΗΙΛΕ: ΠΡΙΝΧΙΠΑΛΕΣ
ΡΑΣΓΟΣ ∆ΕΛ ΣΕΡςΙΧΙΟ Π∨ΒΛΙΧΟ ∆Ε Ε∆ΥΧΑΧΙΝ Ψ Ρ⊃ΓΙΜΕΝ ∆Ε
ΠΕΡΣΟΝΑΛ ∆ΟΧΕΝΤΕ Α. Ελ Ρεχονοχιµιεντο δε λασ ινστιτυχιονεσ εδυχατιϖασ
εν Χηιλε ψ συ φινανχιαµιεντο Β. Ελ ργιµεν δε περσοναλ δοχεντε χηιλενο ΙΙΙ.
ΧΟΝΧΛΥΣΙΟΝΕΣ Ρεφερενχιασ.
δε πολτιχασ δε ινχεντιϖοσ παρα λοσ δοχεντεσ χον
ελ προπ⌠σιτο δε ηαχερ α λοσ µαεστροσ ρεσπονσαβλεσ
δε συ δεσεµπε〉ο, ψα σεα χονσερϖανδο συ χοντρατο
πορ ρενδιµιεντο ο ρεαλιζανδο παγοσ πορ χυµπλι−
µιεντο δε µετασ. (2011, π. 3).
Ασ µισµο, λασ ΡΕΓ διφυνδεν διϖερσοσ πρινχιπιοσ
δεντρο δε συ τεορα εδυχατιϖα. Εστοσ πρινχιπιοσ
ηαν ενχοντρ αδο εν νυµεροσοσ εξπερ τοσ εν
πολτιχα εδυχατιϖα ψ ηαστα πεδαγογοσ, αγεντεσ
αυτοριζαδοσ παρα προπαγαρ ψ αφιανζαρ ελ µοδελο
γερενχιαλ εδυχατιϖο, ελ χυαλ προµυλγα δεντρο δε
συ ιδεαριο λα τεχνιφιχαχι⌠ν δε λα εδυχαχι⌠ν, εστο εσ,
λα φορµαχι⌠ν δε περσονασ θυε σιρϖαν παρα ρεαλιζαρ
υνα λαβορ δε χαρ〈χτερ τχνιχο υ οπερατιϖο, θυε σε
εσπεχιαλιχεν εν λα εϕεχυχι⌠ν δε υνα λαβορ δετερµι−
ναδα, αλγο θυε εσ ϖιστο α λα λυζ δε λασ ΡΕΓ χοµο
ηαβιλιδαδ ο χοµπετενχια, ινγρεδιεντε ιµπρεσχιν−
Criterio Jurídico Garantista. (Jul.-Dic. de 2016). Vol. 9, n.o 15, 68-85.
issn
: 2145-3381. Bogotá: Universidad Autónoma de Colombia.
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba