Psychological impact of online learning during covid-19 pandemic on students' mental health as life quality basis
| Autor | Liudmyla Holubnycha, Oksana Khodakovska, Tetiana Besarab, Olga Dolgusheva, Tetiana Malieieva |
| Cargo | Liudmyla Holubnycha, Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine. Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Foreign Languages # 3, Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine. Oksana Khodakovska, Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine. PhD, Associate Professor, Department of Foreign Languages ... |
| Páginas | 70-80 |
70
www .am azon iai nves tiga .inf o I SSN 232 2- 6307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.47.11.8
How to Cite:
Holubnycha, L., Khodakovska, O., Besarab, T., Dolgusheva, O., & Malieieva, T. (2021). Psychological impact of online learning
during covid-19 pandemic on students' mental health as life quality basis. Amazonia Investiga, 10(47), 70-80.
https://doi.org/10.34069/AI/2021.47.11.8
Psychological impact of online learning during covid-19 pandemic on
students' mental health as life quality basis
Психологічний вплив онлайн-навчання під час пандемії COVID-19 на психічне
здоров’я студентів як основу якості їхнього життя
Received: October 10 2021 Accepted: November 30, 2021
Written by:
Liudmyla Holubnycha34
https://orcid.org/0000-0002-8252-9893
Oksana Khodakovska35
https://orcid.org/0000-0002-2168-4558
Tetiana Besarab36
https://orcid.org/0000-0002-3667-3886
Olga Dolgusheva37
https://orcid.org/0000-0001-9558-5846
Tetiana Malieieva38
https://orcid.org/0000-0001-8614-474X
Abstract
The article describes current problems of
students' life quality connected with online
learning caused by Covid-19 pandemic and
related quarantine. Since online learning can be
considered stressful, and that pandemics and
quarantine restrictions increase its impact on
students' emotional and mental health as a basis
for their quality of life, it is significant to
discover their impact. The purpose of the
research is to examine changing in students’
mental health during two periods of online
learning. 258 students of Yaroslav Mudryi
National Law University (Ukraine) became the
sample group. Quantitative and qualitative
methods have been used to achieve the purpose.
The results have revealed that a rate of stress and
an anxiety level among students have grown
drastically comparing the fir st and the second
online learning periods. The major conclusion is
that experiencing stress, caused by online
learning in terms of the pandemic and quarantine,
a persons’ psychological well-being is badly
influenced and can lead to depression. Practical
Анотація
У статті розглядаються актуальні проблеми
якості життя студентів, що виникли через он-
лайн навчання, спричинене пандемією Covid-
19 та пов’язаним з нею карантином. Оскільки
припускаємо, що он-лайн навчання м ожна
вважати стресовим, а п андемія та карантинні
обмеженнями посилюють його вплив на
емоційне та психічне з доров’я студентів як
основу якості їхнього життя, важливо
виявити цей вплив. Метою дослідження є
вивчення змін психічног о здоров’я студентів
протягом двох періодів он-лайн навчання.
Вибірковою групою стали 258 студентів
Національного юридичного університету
імені Ярослава Мудрого (Україна). Для
досягнення мети використовувалися кількісні
та якісні методи. Результати показали, що
рівень стресу та рівень тривожності серед
студентів різко зросли якщо порівнювати
перший та другий періоди он-лайн навчання.
Найважливіший висновок полягає в тому, що
переживання стресу, спричиненого он-лайн
навчанням в умовах пандемії та карантину,
негативно впливає на психологічний
34
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Foreign Languages # 3, Yaroslav Mudryi National Law
University, Ukraine.
35
PhD, Associate Professor, Department of Foreign Languages # 1, Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine.
36
PhD, Associate Professor, Department of Foreign Languages # 3, Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine.
37
PhD, Associate Professor, Department of Germanic Languages and Teaching Methodology, Volodymyr Vynnychenko Central
Ukrainian State Pedagogical University, Ukraine.
38
Senior Teacher of the Department of Foreign Languages # 2, Yaroslav Mudryi National Law University, Ukraine.
Holubnycha, L., Khodakovska, O., Besarab, T., Dolgusheva, O., Malieieva, T. / Volume 10 - Issue 47: 70-80 / November, 2021
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba