Research of readiness of teachers of rural secondary schools for innovations
| Autor | Ihor Popovych, Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova, Nataliia Zavatska, Zoriana Kovalchuk, Yurii Zavatskyi |
| Cargo | Kherson State University, Kherson, Ukraine/Volyn National University named after Lesia Ukrainka, Lutsk, Ukraine/Volyn National University named after Lesia Ukrainka, Lutsk, Ukraine/Volodymyr Dahl East-Ukrainian National University, Severodonetsk, Ukraine/Lviv State University Internal Affairs, Lviv, Ukraine/Volodymyr Dahl East Ukrainian ... |
| Páginas | 84-93 |
84
www .am azon iai nves tiga .inf o I SSN 232 2- 6307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2022.54.06.9
How to Cite:
Popovych, I., Semenov, O., Semenova, N., Zavatska, N., Kovalchuk, Z., & Zavatskyi, Y. (2022). Research of readiness of teachers
of rural secondary schools for innovations. Amazonia Investiga, 11(54), 84-93. https://doi.org/10.34069/AI/2022.54.06.9
Research of readiness of teachers of rural secondary schools for
innovations
Дослідження готовності вчителів сільських загальноосвітніх навчальних закладів
до інновацій
Received: May 11, 2022 Accepted: June 28, 2022
Written by:
Ihor Popovych39
https://orcid.org/0000-0002-1663-111X
Oleksandr Semenov40
https://orcid.org/0000-0002-3839-4725
Nataliia Semenova41
https://orcid.org/0000-0002-5247-7439
Nataliia Zavatska42
https://orcid.org/0000-0001-8148-0998
Zoriana Kovalchuk43
https://orcid.org/0000-0002-2355-2129
Yurii Zavatskyi44
https://orcid.org/0000-0003-1860-9503
Abstract
The purpose is to establish the interdependence
of key parameters and construct a factor structure
of teachers’ readiness to reform and deploy
innovative technologies in rural secondary
schools. Research methods: ANOVA factor
analysis with reduction of factor proportions,
standard valid and reliable psychodiagnostics
methods, statistical reliability coefficients.
Results. The factor structure ensures the
following main factors (73.92%). It has been
found that the main are “MARI” (F1) (52.56%)
and “CRI” (F2) (9.28%), which are
interconnected with “SLRI” (F3) (p≤.01) and F4
“PRI” (F4) (p≤.01). Conclusions. It has been
stated that the obtained scientific facts give an
objective understanding of the subject of
research and its determinants. The curriculum for
the initiative to modernize education in rural
areas is composed of established scientific facts
and argumentation of the results obtained. It was
Анотація
Мета – встановити взаємозалежність ключових
параметрів та побудувати факторну структуру
готовності педагогів до реформування та
впровадження інноваційних технологій у
сільській загальноосвітній школі. Методи
дослідження: факторний аналіз ANOVA з
метою зменшення співрозмірності чинників,
стандартні валідні та надійні
психодіагностичні методи, статистичні
коефіцієнти достовірності. Результати. У
факторній структурі відображено такі основні
фактори (73.92%). Встановлено, що основними
є “MARI” (F1) (52.56%) та “CRI” (F2) (9.28%),
які взаємопов’язані з “SLRI” (F3) (p≤.01) та
“PRI”(F4) (p≤.01). Висновки. Встановлено, що
отримані результати дають об’єктивне
розуміння предмету дослідження та його
детермінант. Встановлені наукові факти та
обґрунтування отриманих результатів складає
зміст для програми модернізаці освіти на селі.
39
Doctor of Psychological Sciences, Full Professor, Full Professor of the Department of Psychology, Kherson State University,
Kherson, Ukraine.
40
Doctor of Pedagogical Sciences, Full Professor, Head of the Department of General Pedagogy and Preschool Education, Volyn
National University named after Lesia Ukrainka, Lutsk, Ukraine.
41
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogy, Volyn National University named after
Lesia Ukrainka, Lutsk, Ukraine.
42
Doctor of Psychological Sciences, Full Professor, Head of the Department of Practical Psychology and Social W ork, Volodymyr
Dahl East-Ukrainian National University, Severodonetsk, Ukraine.
43
Doctor of Psychological Sciences, Full Professor, Department Psychology, Lviv State University Internal Affairs, Lviv, Ukraine.
44
Doctor of Psychological Sciences, Full Pro fessor, Head of the Department of Human Health and Physical Education, Volodymyr
Dahl East Ukrainian National University, Severodonetsk, Ukraine.
Popovych, I., Semenov, O., Semenova, N., Zavatska, N., Kovalchuk, Z., Zavatskyi, Y. / Volume 11 - Issue 54: 84-93 / June, 2022
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba