O respeito à diversidade e a formação social do indivíduo: uma análise do bullying sofrido por crianças advindas de famílias homoafetivas
| Autor | Jackelline Fraga Pessanha - Marcelo Sant'Anna Vieira Gomes |
| Cargo | Mestre em Direitos e Garantias Fundamentais pela Faculdade de Direito de Vitória - Mestrando em Direito pela Universidade Federal do Estado do Espírito Santo, UFES |
| Páginas | 51-67 |
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Opinión Jurídica, Vol. 13, N° 25, pp. 51-68 - ISSN 1692-2530 • Enero-Junio de 2014 / 212 p. Medellín, Colombia
Opinión Jurídica - UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
O respeito à diversidade e a formação social do indivíduo:
uma análise do bullying sofrido por crianças
advindas de famílias homoafetivas*
Jackelline Fraga Pessanha**
Marcelo Sant’Anna Vieira Gomes***
Recibido: Noviembre 15 de 2013
Aprobado: Marzo 4 de 2014
Resumo
Querer parecer mais forte que seus colegas, com o intuito de ser considerado o
mais valentão da escola. Utilizar de brincadeiras sarcásticas com o simples prazer
de humilhar aquele que é mais tímido e inibido. Infelizmente esse é o cenário cada
dia mais frequente nas escolas ao redor do mundo. Perdeu-se completamente a
noção de respeito. Os valores sociais estão cada dia mais deturpados. É nesse
contexto que surge o bullying, tema central abordado nesse trabalho científico.
Ocorre que, não se trata de um bullying qualquer, mas daquele decorrente de
uma situação ainda maior: preconceito contra crianças que foram adotadas por
casais homossexuais. A violência moral que as crianças e adolescentes têm sofrido
em todos os setores da sociedade civil, está nos mostrando que algo precisa
ser mudado e para que isso ocorra, são necessários que alguns paradigmas de
sociedade caiam por terra. É esse o ponto central que se busca debater, a fim
de gerar uma maior reflexão e debate sobre o tema. Há a necessidade de serem
alterados dois problemas: o preconceito generalizado e a humilhação que ele
vem gerando nos seus pares. A proposta aqui enunciada supre essas respostas.
Palavras-chave: bullying; preconceito; homoafetividade; intolerância; paradigma
social.
* Este artigo é fr uto de uma pesquisa i ndependente desenvolvida p elos autores, com o objetivo de dese nvolver o debate acerca do tema da
diversidade sex ual e do respeito às diferença s. A Dra. Jackelline Fraga Pess anha, desenvolve desde a sua g raduação pesquisas volta das à
análise dos novos ar ranjos familiares e as fam ílias homoafetivas. Já o Dr. Marcelo S ant’Anna Vieira Gomes, també m desde a graduação,
desenvolve estudos rela cionados à cidadania e têm ap resentado palestras voltadas para Es colas Públicas de Ensino Fundamental e
Médio, abordando temas re lacionados à cidadania e à muda nça de paradigmas re lacionado ao Bullying. S endo assim, resolveram u nir os
dois conhecimentos a fi m de escrever o presente trabalho e com i sso difundir na comunidad e acadêmica a conclusão a que chegara m.
A união dos conhecimento s para o desenvolvimento dessa pesquis a durou aproximadamente (6) seis meses, entre março d e 2013 e
setembro de 2013.
** Mestre em Direitos e Ga rantias Fundamentais pela Faculdade d e Direito de Vitória. Graduada em Direito pe la Faculdade de Direito de
Vila Velha. Profess ora da Faculdade São Geraldo. Asse ssora do Ministério Públi co do Estado do Espírito Santo. E-mai l: jackellinepes-
sanha@yahoo.com.br
*** Mestrando em Dir eito pela Universidade Federa l do Estado do Espír ito Santo – UFES. Espe cialista em Direito P rocessual Civil e G raduado
pela Faculdade de Direito de V itória - FDV. Professor- assistente na mes ma Instituição. Membro da Dire toria, na condição de Vice- Secre-
tário Geral, da Ac ademia Brasileira de Direitos Hu manos - ABDH. Assessor d o Ministério Público Federal no E stado do Espírito Santo.
E-mail: mrsantanna@yahoo.com.br
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JACKELLINE FR AGA PESSANH A - MARCELO SANT’ANN A VIEIRA GOMES
El respeto a la diversidad y la formación social del individuo:
un analisis del bullying que sufren los niños derivados de familias homoafectivas
Resumen
Querer parecer mas fuerte que sus colegas con el fin de ser considerado el más
matón (valiente, berraco) de la escuela. El uso de bromas sarcásticas con el simple
placer de humillar aquel que es más tímido e inhibido. Lamentablemente este
es el escenario más frecuente cada día en las escuelas alrededor del mundo. Se
perdió gran parte de la noción de respeto. Los valores sociales están cada día más
tergiversados. Es en este contexto que surge el bullying, tema central abordado en
este trabajo científico. Resulta que no se trata de un bullying cualquiera, se trata
de aquel que surge de una situación aún más compleja: prejuicios contra niños
que fueron adoptados por parejas homosexuales. La violencia moral que los niños
y adolescentes han sufrido en todos los sectores de la sociedad civil, nos está
mostrando que algo necesita ser cambiado y para que eso suceda, son necesarios
que algunos paradigmas de la sociedad se terminen. Es este punto central que
busca debatir, con el objeto de generar una mayor reflexión y debate sobre el
tema. Existe la necesidad de cambiar dos problemas: el prejuicio generalizado
y la humillación que viene generando en sus compañeros. La propuesta aquí
enunciada aborda estas respuestas.
Palabras clave: bullying; prejuicio; homoafectividad; intolerancia; paradigma.
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