Significación Sobre la Enseñanza de la Lectura en Inglés: Prácticas de Docentes en Educación Preescolar

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Autor	Bairon Jaramillo-Valencia, Sonia Ruth Quintero-Arrubla
Páginas	234-250

234

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UNIVERSIDAD LIBRE, SEDE CARTAGENA

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The Meaning of Teaching Reading in English: Teaching Practices by Preschool Teachers

Bairon Jaramillo-Valencia1

Sonia Ruth Quintero-Arrubla2

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El artículo que a continuación se presenta, demuestra la importancia que tienen las concepciones sobre

la enseñanza de la lectura en inglés por parte de los profesores en educación pre-escolar, y cómo podrían

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la falta de oferta de cursos enfatizados en la enseñanza del inglés en las primeras edades, para las maestras

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This article shows the importance of teaching conceptions of preschool teachers about reading in

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235

Bairon Jaramillo-Valencia; Sonia Ruth Quintero-Arrubla

https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2020v15n2.6731

SABER, CIENCIA Y Libertad | SSN 1794-7154 / e-ISSN 2382-3240 | Vol. 15, No. 2, Julio - Diciembre 2020 | Págs. 234 - 250

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se puede llegar a creer que todos, en efecto, lo

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caligrafía— son solo algunos matices que pu-

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lugares de formación profesional durante los

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de la enseñanza de la lectura en una segunda

lengua —en este caso el inglés— pone de ma-

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se les enseña a los niños el desarrollo de esta

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tocante a métodos sobre la enseñanza del inglés

en las primeras edades, razón por la cual estas

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el desarrollo de estas competencias en determi-

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se enuncian unos participantes localizados en

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profesionales de preescolar del municipio de

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in early ages for preschool teachers, as well as the stress on teaching pronunciation rather than comprehen-



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