Tendencias investigativas alrededor de la deserción estudiantil en contextos de educación superior: un análisis bibliométrico
| Autor | Jefferson Quiroz-Fabra - Lemy Bran-Piedrahita - Alejandro Valencia-Arias |
| Cargo | Ingeniero Químico, Institución Universitaria Escolme, Medellín, Colombia - Magister en Políticas Públicas, Corporación Universitaria Americana, Medellín, Colombia - Doctor en Ingeniería, Industria y Organizaciones, Corporación Universitaria Americana, Medellín, Colombia |
| Páginas | 83-100 |
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Imagen de Steve Buissinne en Pixabay
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:
J Q-F
L B-P
A V-A
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Las instituciones de educación superior buscan identificar es-
trategias que permitan una mayor retención y permanencia de
sus estudiantes, para lo cual se indagan factores académicos,
familiares, económicos y culturales; sin embargo, es necesa rio
identificar qué países, autores y revistas concentran la mayor
producción investigativa en este campo. Por lo anterior, el
1 Ingeniero Quí mico, Institución Universitar ia Escolme, Medellín, Colombia .
Correo elect rónico: ciesadministración@escolme.edu.co.
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5359-7600
2 Ma gister en Política s Públicas, Corp oración Universitari a Americana , Medellín,
Colombia. Correo e lectrónico: lbpiedrahita@americana.edu.co.
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5114-9081
3 Doctor en Ing eniería–Industria y Or ganizaciones, Cor poración Universitaria
American a, Medellín, Colombia. C orreo electrónico: java lenciar@gmai l.com.
Orcid: http://orcid.org/0000-0001-9434-6923
Código : I29, I31
Fecha de recepc ión: 19/06/2020
Fecha de aceptación: 9/12/2020
: https://doi.org/10.18601/16577175.n30.06
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Jefferson Quiroz-Fabra, Lemy Bran-Piedrahita, Alejandro Valencia-Arias
Apunt es Contables n.º 30 – jul io-diciembre de 2022 – pp. 83-100
issn: 1657-7175; e-issn: 2619-4899
objetivo de esta investigación es examinar los indicadores de calidad en la pro-
ducción investigativa alrededor de la deserción estudiantil, a partir de un análisis
bibliométrico de las publicaciones registradas en la base de datos Scopus. Entre
los resultados se observa que las revistas con más citaciones en la temática son
Research in Higher Education, Journal of Labor Economics y Journal of Counseling
Psychology, todas orientadas a las variables y los fenómenos en el contexto de países
desarrollados, por lo que es necesario rea lizar un mayor número de investigaciones
en el contexto de los países en desarrollo.
Palabras clave: bibliometría; deserción; instituciones de educación superior.
A
Higher education institutions seek to identify strategies that allow greater reten-
tion and permanence of their students, among them academic, family, economic
and cultural factors are investigated; However, it is necessary to identify which
countries, authors and journals concentrate the gre atest research production in this
field. Therefore, the objective of this research is to e xamine the quality indicators
in the investigative production around student dropout, based on a bibliometric
analysis of the publications registered in the Scopus database. Among the results,
it can be seen that the journal s with the most citations on the subject are: Research
in Higher Education, Journal of Labor Economics and Journal of Counseling
Psychology, all with an orientation to variables and phenomena in the context of
developed countries, for which reason it requires more research in the context of
developing countries.
Keywords: bibliometrics; dropout; higher education institutions.
I
Según el Ministerio de Educac ión Nacional (2009), la deserción estudiantil es una
problemática en la que confluyen múltiples causas y diversas variables, como la
influencia de los actores públicos y privados, la familia y su contexto, los actores
del Estado y el gobierno mismo, así como la comunidad universitaria donde se
encuentran estudiantes, profesores y administrativos. Además, involucra muchas
dimensiones ya que implica aspectos académicos, financieros, socioeconómicos,
psicológicos y sociales, que incluyen todo tipo de personas y proporcionan un
contexto más amplio. De acuerdo con un estudio adelantado por Roa (2014), los
factores de mayor influencia en la deserción universitari a se relacionan directamente
con aspectos como la situación económica, la pérdida de asignatur as, inconvenientes
familiares, embarazo, así como los horarios y falta de flexibilidad en el programa
curricular que se cursa.
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