Estructurando pensamientos La enseñanza de las competencias comunicativas y argumentativas
| Autor | Ángela Rocío Bejarano Chaves |
| Páginas | 137-149 |
ESTRUCTURANDO PENSAMIENTOS LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS...
137
ItInerarIo educatIvo • ISSn 0121-2753 • año xxvII, n.° 62 • JulIo - dIcIembre de 2013 • p. 137-149
Estructurando pensamientos
La enseñanza de las competencias
comunicativas y argumentativas*
Structuring thoughts.
Teaching argumentative and
communicative skills
Estruturação de pensamentos
O ensino de habilidades de comunicação e
argumentativos
Ángela Rocío Bejarano Chaves**
Universidad El Bosque, Bogotá, Colombia
RECIBIDO: 4 DE SEPTIEMBRE DE 2013 - ACEPTADO: 18 DE OCTUBRE DE 2013
Resumen. Uno de los mayores retos de los docentes de competencias
comunicativas y argumentativas es saber cómo fomentar estas com-
* Artículo de investigación producto del proyecto de investigación Aprendizaje de las
competencias comunicativas y argumentativas del Grupo de investigación Summa
causa de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad El Bosque.
Línea de investigación: Aprendizaje de las Ciencias Jurídicas y Políticas. Fecha de
iniciación: julio del 2012. Fecha de terminación: diciembre del 2014.
** Candidata a doctora en Lógica y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Salamanca,
España. Magíster en Lógica y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Salamanca, Es-
paña. Filósofa, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Licenciada en educación
básica con énfasis en ciencias sociales, Universidad Distrital, Colombia. Profesora
de Lógica y de argumentación de la Universidad El Bosque, Colombia. Programas
de Derecho y Filosofía. Coordinadora del Centro de Escritura –CEAT- de la misma
Universidad. Miembro de los Grupos de investigación Summa Causa y ANALIMA
de la Universidad El Bosque y De Interpretatione. Filosofía y Ciencia de la Interpre-
tación de la Universidad Javeriana. E-mail: bejaranoangela@unbosque.edu.co
ITINERARIO EDUCATIVO
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba