Informe de ponencia para primer debate al proyecto de ley 241 de 2008 cámara 116 de 2008 senado
INFORME DE PONENCIA PARA PRIMER DEBATE AL PROYECTO DE LEY 241 DE 2008 CÁMARA, 116 DE 2008 SENADOpor medio de la cual se implementa la jornada nocturna en las universidades públicas
Bogotá, D. C., abril 20 de 2009
Doctor
ALONSO ACOSTA OSIO
Presidente
Comisión Sexta
Cámara de Representantes
Cordial saludo:
En cumplimiento a lo establecido en los artículos 150, 153 y 156 de la Ley 5ª de 1992, y lo designado por la Mesa Directiva de la Comisión Sexta de la Cámara, presentamos a consideración, el informe de ponencia favorable, para primer debate del Proyecto de ley número 241 de 2008 Cámara y 116 de 2008 Senado, por medio de la cual se implementa la jornada nocturna en las universidades públicas.
Atentamente,
Pedro Vicente Obando Ordóñez, Ponente Coordinador; Jaime de Jesús Restrepo Cuartas, Ponente.
Antecedentes
El presente proyecto fue presentado a consideración del Senado de la República por el honorable Senador Luis Fernando Duque García, bajo el título Proyecto de ley número 241 de 2008 Cámara y 116 de 2008 Senado, por medio de la cual se implementa la jornada nocturna en las universidades públicas.
La iniciativa fue presentada en la legislatura anterior y archivada por vencimiento de términos por no haberse completado su trámite en la legislatura (artículo 190 Ley 5ª de 1992), nuevamente fue radicada y le correspondió rendir ponencia para primer debate al honorable Senador Plinio Olano Becerra, publicada en la Gaceta número 738 de 2008, aprobado en Comisión Sexta de Senado el 5 de noviembre de 2008, según Acta número 17. Posteriormente fue aprobado en la Sesión Plenaria del Senado el 10 de diciembre de 2008. Corresponde ahora a la Comisión Sexta de la Cámara de Representantes rendir ponencia para primer debate, para lo cual fuimos asignados los Representantes Jaime Restrepo Cuartas y Pedro Vicente Obando Ordóñez.
Objeto del proyecto
La presente propuesta pretende la ampliación de las jornadas nocturnas en las universidades públicas, mejorar las condiciones de vida de la población colombiana menos favorecida otorgándole la posibilidad de acceder a programas de educación superior, coincidiendo con lo establecido en la Constitución Política como precepto esencial en sus artículos 27, 54, 67, 69, 70 y 71, ofreciendo alternativas de educación técnica, tecnológica y superior.
La iniciativa pretende armonizar la vida productiva de muchos colombianos y colombianas con su educación superior, sobre todo si se...
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