Presentación
| Autor | Ricardo Posada Maya/Fernando Velásquez Velásquez/María Camila Correa Flórez |
| Páginas | 13-15 |
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Uno de los problemas usuales en Colombia, a la hora de abordar
el estudio cientíco del Derecho penal, tanto general como especial,
consiste en advertir la separación, por cierto, muy peligrosa, que se
da entre la práctica de la Cor te Suprema de Justicia y los Tribunales o
jueces y la academia o la doct rina nacional . Un divorcio que se alimenta
de la indiferencia de unos y otros, cuando no de una franca actitud
hostil, que tiene consec uencias tanto diversa s como imprevisibles en la
construcción del Derecho Pena l nacional y, desde luego, en la enseñanza
de las ciencias penales.
Así, por ejemplo, desde el punto de vista de l a judicatura, la falta de
sintonía hace imposible, por regl a general, resolver con mayor solidez
jurídica cier tos problemas o casos respecto de los cua les la doctri na ya ha
propuesto soluciones innovadoras o clar as, tanto desde una perspec tiva
dogmática como político-criminal; hacer explícita la aplicación de
determinada s instituciones o teorías jur ídicas, sin incurr ir en errores
o falacias; tener diversas opciones a la hora de interpreta r las normas
jurídico-penales y, en todo caso, hacer más segura, argumentada,
regula r e igualita ria la aplicación del derecho positivo y la c onstrucción
de la doctrina ju risprudencia l. De parte de la academia , es evidente que
la jurispr udencia de la Corte Suprema de Justici a es una herramienta
fundamental para acercar la realidad y la práctica de los tribunales a
las aulas de cla se y al ejercicio profesional, por lo cual, la academ ia sin
la jurispr udencia termina por dedicarse a un a construcción abstracta
del derecho que le impide generar propuestas real istas e innovadoras
para el entorno cult ural en el que debe producir nuevo conocimiento,
esto es, hacer academia. A mbas, pues, son necesarias pa ra revitaliz ar el
derecho colombiano, como un derecho vivo y ajustado a la e xperiencia.
Dicho lo anterior, el presente libro constituye el quinto esfuerzo
continuo realizado por los profesores del área de Derecho penal,
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