La superioridad de los economistas
| Autor | Marion Fourcade - Etienne Ollion - Yann Algan |
| Cargo | Profesora de sociología en la Universidad de California, Berkeley, CA, e investigadora asociada del Max Planck Sciences Po Center, París - Investigador del Centre National de la Recherche Scientifique, Universidad de Estrasburgo - Profesor de economía en Sciences Po, París |
| Páginas | 13-43 |
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Marion Fourcade
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Etienne Ollion
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Yann Algan
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LA SUPERIORIDAD
DE LOS ECONOMISTAS
En las ciencias sociales hay un orden jerárquico implícito que
parece estar dominado por la economía. Los economistas se ven
a sí mismos en la cúspide o cerca de la cúspide de la jerarquía de las
disciplinas. En una encuesta realizada en la década de 2000, Colan-
der (2005) encontró que el 77% de los estudiantes de posgrado de
Economía en los programas de élite estaban de acuerdo en que “la
economía es la más científica de las ciencias sociales”. Hace unos 15
años, Richard Freeman (1999, 141) especuló sobre los orígenes de tal
convicción. Su valoración era simple: “Los científicos sociales y los
politólogos tienen herramientas analíticas menos poderosas y saben
menos que nosotros, o eso creemos. Según la puntuación en el GRE
y otros criterios, nuestra disciplina atrae estudiantes más fuertes que
los suyos, y nuestros cursos son matemáticamente más exigentes”.
*
Profesora de sociología en la Universidad de California, Berkeley, CA, e
investigadora asociada del Max Planck Sciences Po Center, París, [fourcade@
berkeley.edu].
**
I nvestigador del Centre National de la Recherche Scientifique, Universidad
de Estrasburgo, [ollion@unistra.fr].
***
Profesor de economía en Sciences Po, París, [yann.algan@sciencespo.fr].
Agradecemos a Johannes Buggle, Alizée Delpierre, Fatine Guedira, Daniel Kluttz,
y Maxime Sauzet por su ayuda en la investigación. Estamos muy agradecidos con
David Autor, Julien Boelaert, Claude Fischer, Eric Giannella, Arthur Goldham-
mer, Peter Gourevitch, Pierre-Olivier Gourinchas, Johan Heilbron, Chang-Tai
Hsieh, Daniel Kluttz, Ulrike Malmendier, Philippe Martin, Victor Nee, Gérard
Roland, Heddy Riss, Timothy Taylor y los participantes en el seminario CCOP de
la Universidad de California en Berkeley por sus útiles comentarios. Este escrito
se difundió como artículo de discusión del Max Planck Science Po Center y se
publicó en Journal of Economic Perspectives 29, 1, 2015. Traducción de Alberto
Supelano; se publica con las autorizaciones correspondientes. Fecha de recepción:
30 de agosto de 2015, fecha de aceptación: 29 de octubre de 2015. Sugerencia
de citación: Fourcade, M.; E. Ollion y Y. Algan. “La superioridad de los econo-
mistas”, Revista de Economía Institucional 17, 33, 2015, pp. 13-43. DOI: http://
dx.doi.org/10.18601/01245996.v17n33.02
A primera vista, el mercado de trabajo académico parece confirmar
el juicio endogámico sobre el estatus más alto de los economistas. Son
los únicos científicos sociales que tienen un premio “Nobel”, gracias a
una beca del Banco de Suecia a la fundación Nobel. Predominan en
los niveles más altos de remuneración en las facultades estadouniden-
ses de Artes y Ciencias, según datos del Bureau of Labor Statistics.
De hecho, “ganan más y tienen mejores perspectivas de carrera” que
los físicos y matemáticos (como dijo Freeman); solo les va mejor a
los graduados en informática y a los ingenieros. A diferencia de los
académicos de ciencias teóricas y humanidades, los economistas
famosos tienen la oportunidad de obtener ingresos por consultoría,
inversiones y compañías privadas, y participación en juntas directi-
vas empresariales. Weyl (de próxima publicación) documenta que el
40% del ingreso de los autores en finanzas y organización industrial
proviene de la consultoría, bien sea en empresas (finanzas) o en el
gobierno (OI). En 2010, el documental Inside Job reveló las relaciones
lucrativas y quizá complacientes entre algunos de los miembros más
distinguidos de la profesión y las nebulosas financieras que rodean
a Wall Street.
Gráfica 1
Porcentaje de mujeres doctoradas en disciplinas seleccionadas, 1966-2011
Fuente: U. S. National Center for Education Statistics, Integrated Post-Secondary Education Data System Completion Sur vey.
Esta mejor situación financiera de los economistas, sobre todo en las
principales universidades, junto con el énfasis de la disciplina en el
dominio del razonamiento cuantitativo (interpretado como signo de
mayor capacidad intelectual), respalda su frecuente actitud despectiva
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