Texto definitivo al proyecto de ley 253 de 2008 senado - 28 de Octubre de 2008 - Gaceta del Congreso - Legislación - VLEX 451464458
Información jurídica, tributaria y empresarial
 Colombia | +57 (601) 489 69 50

Texto definitivo al proyecto de ley 253 de 2008 senado

Texto Original (Gaceta del Congreso) Citas 2 Citado por Relacionados
Vincent

TEXTO DEFINITIVO AL PROYECTO DE LEY 253 DE 2008 SENADO. TEXTO APROBADO EN SESION PLENARIA DEL SENADO DE LA REPUBLICA DEL 15 DE OCTUBRE DE 2008, por medio de la cual se adiciona un parágrafo al artículo 20 del Decreto-ley 1278 de 2002, que establece el nuevo estatuto de profesionalización docente

El Congreso de Colombia

DECRETA:

Artículo 1º Adiciónese un parágrafo al artículo 20 del Decreto-ley 1278 de 2002 el cual quedará así:

Artículo 20. Estructura del Escalafón Docente.

El Escalafón Docente estará conformado por tres (3) grados. Los grados se establecen con base en formación académica. Cada grado estará compuesto por cuatro (4) niveles salariales (A - B - C - D).

Quienes superen el período de prueba se ubicarán en el Nivel Salarial A del correspondiente grado, según el título académico que acrediten; pudiendo ser reubicados en el nivel siguiente o ascender de grado, después de tres (3) años de servicio, siempre y cuando obtengan en la respectiva evaluación de competencias el puntaje indicado para ello, según lo dispuesto en el artículo 36 del presente decreto.

Parágrafo. Todo docente que haya estado vinculado como educador en el sector público estatal, y que esté inscrito en el Escalafón Nacional Docente contemplado en el Decreto Ley 2277 de 1979 y se encuentre escalafonado en un grado superior al grado 7° del escalafón, tendrá derecho a que se le respete la Escala Salarial de este estatuto, siempre que esta sea superior al grado al cual se le vincula en el...

Para continuar leyendo

Solicita tu prueba
Índice de navegación

Búsquedas relacionadas:

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR