Concepciones universitarias acerca de la violencia sexual en contra de la mujer en el noreste de Brasil
| Autor | Francisca Alanny Rocha Aguiar/João Victor Lira Dourado/Raimunda Magalhães da Silva/Ludmila Fontenele Cavalcanti/Luiza Jane Eyre de Souza Vieira/Antonio Rodrigues Ferreira Júnior |
| Cargo | Centro Universitário Inta (UNINTA), Brasil/Universidade Federal do Ceará/Universidade de Fortaleza, Brasil/Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil/Universidade de Fortaleza, Brasil/Universidade Estadual do Ceará, Brasil |
| Páginas | 1-17 |
Revista Gerencia y Políticas de Salud, Bogotá, Colombia, 21. Enero-Diciembre de 2022 1
Concepções universitárias acerca da violência
sexual contra a mulher no Nordeste do Brasil*
Concepciones universitarias acerca de la violencia
sexual en contra de la mujer en el noreste de Brasil
a
University conceptions of sexual violence
against women in northeastern Brazil
Recepção: 28 de Setembro de 2021. Aprovação: 07 de
Junho de 2022. Publicação: 30 de Setembro de 2022.
DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps21.cuvs
Francisca Alanny Rocha Aguiara
Centro Universitário Inta (UNINTA), Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6281-4523
João Víctor Lira Dourado
Universidade Federal do Ceará, Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3269-1286
Raimunda Magalhães da Silva
Universidade de Fortaleza, Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5353-7520
Ludmila Fontenele Cavalcanti
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8236-0330
Luiza Jane Eyre de Souza Vieira
Universidade de Fortaleza, Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5220-027X
Antonio Rodrigues Ferreira Júnior
Universidade Estadual do Ceará, Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9483-8060
Como citar este artigo Rocha Aguiar, F., Lira Dourado, J., da Silva, R., Cavalcanti, L., de Souza Vieira, L., Ferreira, A. (2022). Concepções universitárias acerca
da violência sexual contra a mulher no Nordeste do Brasil. Gerencia Y Políticas De Salud, 21. https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps21.cuvs
a Autora de correspondência. E-mail: draborda@gmail.com
Revista Gerencia y Políticas de Salud, Bogotá, Colombia, 21. Enero-Diciembre de 2022 2
Resumo
O estudo objetivou analisar a abordagem do ensino sobre a violência sexual contra a mulher na graduação de
enfermagem, medicina, psicologia e serviço social. Estudo qualitativo realizado em duas instituições de ensino superior
da região norte do estado do Ceará, Brasil. Participaram 43 pessoas, as quais representavam gestão (quatro), docentes
(20) e discentes (19), e responderam à entrevista semiestruturada no período de março e novembro de 2018. Para a
organização dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo, que originou três temáticas: concepções da violência sexual
contra a mulher, invisibilidade de conteúdo sobre o tema na graduação e lacunas teóricas e práticas na formação
profissional. Os participantes revelaram a necessidade de inclusão do tema “violência sexual” no processo de ensino,
pesquisa e extensão das universidades. Os resultados sustentam assimetria entre os cursos investigados e incipiente
discussão sobre a violência sexual contra a mulher nas instituições de ensino.
Palavras-chave: violência contra a mulher, delitos sexuais, educação superior, formação profissional,
desenvolvimento de pessoal.
Resumen
El propósito del estudio fue analizar el enfoque de la enseñanza acerca de la violencia sexual en contra de la
mujer en el pregrado de Enfermería, Medicina, Psicología y Servicio Social. Estudio cualitativo, llevado a cabo
en dos instituciones de educación superior de la región norte del departamento de Ceará, Brasil. Participaron 43
personas, quienes representaban gestión (cuatro), docentes (20) y discentes (19), quienes contestaron a la entrevista
semiestructurada en el periodo de marzo y noviembre de 2018. Para la organización de los datos, se empleó el análisis
de contenido, que originó tres temáticas: concepciones de la violencia sexual en contra de la mujer, invisibilidad de
contenido sobre el tema en el pregrado y vacíos teóricos y prácticos en la formación profesional. Los participantes
revelaron la necesidad de inclusión del tema “violencia sexual” en el proceso de enseñanza, investigación y extensión
de las universidades. Los resultados evidencian asimetría entre los cursos investigados y escasa discusión acerca de
la violencia sexual en contra de la mujer en las instituciones educativas.
Palabras clave: violencia en contra de la mujer, delitos sexuales, educación superior, formación profesional, desarrollo
de personal.
Abstract
The purpose of the study was to analyze the approach to teaching about sexual violence against women in
undergraduate Nursing, Medicine, Psychology and Social Service. Qualitative study, carried out in two institutions
of higher education in the northern region of the department of Ceará, Brazil. Qualitative study, conducted in two
universities in the northern region of the department of Ceará, Brazil. 43 people participated, representing management
(4), teachers (20) and students (19), who answered the semi-structured interview between March and November 2018.
For the organization of data, content analysis was used, which gave rise to three themes: conceptions of sexual violence
against women; invisibility of content on the subject at the undergraduate level; and theoretical and practical gaps
in professional training. The participants revealed the need to include the topic of “sexual violence” in the teaching,
research, and extension processes of universities. The results show asymmetry among the courses investigated and
little discussion about sexual violence against women in educational institutions
Keywords: violence against women, sexual offenses, higher education, professional training, personnel development.
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