Derecho y ética: convergencias para la formación jurídica
| Autor | Hugo S. Ramírez García |
| Cargo | Doctor en Derecho. Investigador Nacional Nivel 1 del Sistema Nacional de Investigadores (Conacyt). Profesor, Universidad Panamericana. México d.f., México. |
| Páginas | 49-69 |
AÑO 22 - NÚM. 17 - CHÍA, COLOMBIA - DICIEMBRE 2008
DERECHO Y ÉTICA: CONVERGENCIAS PARA LA FORMACIÓN JURÍDICA
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DERECHO Y ÉTICA:
CONVERGENCIAS PARA LA
FORMACIÓN JURÍDICA
HUGO S. RAMÍREZ-GARCÍA
DOCTOR EN DERECHO. INVESTIGADOR NACIONAL NIVEL 1 DEL
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (CONACYT). PROFESOR,
UNIVERSIDAD PANAMERICANA. MÉXICO D.F., MÉXICO.
Recibido noviembre 5 de 2008, Aprobado diciembre 10 de 2008
DÍKAION, ISSN 0120-8942, AÑO 22 - NÚM. 17 - 49-69 - CHÍA, COLOMBIA - DICIEMBRE 2008
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DÍKAION - ISSN 0120-8942
RESUMEN
A partir de una aproximación filosófica a la formación jurídica es posible
identificar paradigmas o modelos de educación jurídica que, incluso, do-
tan de cierta identidad a los abogados formados en ellos. Con base en esta
constatación, se describe un paradigma de enseñanza del derecho (el hu-
manismo realista) en el cual lo jurídico se define fundamentalmente como
conducta justa, y donde se manifiesta y reconoce una estrecha relación
entre ética y derecho. Bajo esta tesitura, se entiende que la enseñanza
práctica y la formación coherente con una cultura jurídica auténtica, son
dos claros factores que amplían y renuevan la doctrina y la ciencia jurídica
en general. Se analizan, entre otras cosas, la metodología de enseñanza y
la cultura jurídica que este modelo intenta divulgar.
PALABRAS CLAVE
Formación jurídica, métodos de enseñanza del derecho, identidad del abogado,
humanismo jurídico, realismo filosófico, cultura jurídica, deontología jurídica,
axiología jurídica, antropología jurídica, iusnaturalismo.
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