Educación financiera, un enfoque al crecimiento y desarrollo social
| Autor | Witt Jay Vanegas, Ana Mugno Noriega, José Luis López |
| Cargo | Contador Público Corporación Universitaria Empresarial de Salamanca, Magister en Gerencia de Proyectos de Investigación y Desarrollo Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Correo: wjay@coruniamericana.edu.co. ORCID https://orcid.org/0000-0002-8314-7934 / Contadora Pública Universidad Autónoma del Caribe, Magister en Gestión de la ... |
| Páginas | 43-55 |
43
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Revista Ad-Gnosis • Vol.10, No.10 • Enero – Diciembre 2021 • P.P. 43-55. • ISSN: 2745-1364 (Digital)
43
DOI: https://doi.org/10.21803/adgnosis.10.10.468
Resumen
El objetivo del presente artículo fue evidenciar a través
de experiencias a nivel internacional y nacional, las
diferentes habilidades financieras de las personas, con el
fin de construir unas bases que servirán de herramientas
necesarias para una efectiva educación de la población
colombiana. La metodología en el desarrollo de la
presente, es con un enfoque cuantitativo de igual forma
es de tipo descriptivo y diseño documental, utilizando el
resumen fuente del trabajo de especialización Educación
Financiera Como Alternativa Para Mejorar La Calidad
De Vida de la Sociedad y la hermenéutica como técnica
de interpretación de los textos. La conclusión después de
analizar todos los antecedentes y fundamentos teóricos
con respecto al tema de la Educación Financiera, y al
analizar los diferentes contextos en los cuales este tema
viene adquiriendo importancia, se puede concluir que la
educación Financiera desempeña un papel importante
en el desarrollo económico de las naciones, en el
momento en que los Estados crean estrategias y políticas
relacionadas con el tema condicionadas a su contexto y
teniendo en cuenta las necesidades de su población, los
resultados han sido positivos.
Palabras Clave: Educación Financiera; Finanzas; Calidad
de Vida.
Recibido: Abril 22 de 2021 | Aceptado: Septiembre 21 de 2021
Educación financiera, un enfoque al crecimiento
y desarrollo social
Financial education, an approach to social growth and development
Cómo citar este artículo:
Jay Vanegas, W., Mugno Noriega, A. & López, J. Educación financiera, un enfoque al crecimiento y desarrollo social. Revista ADGNOSIS,
10(10). p.43-55. https://doi.org/10.21803/adgnosis.10.10.468
Witt Jay Vanegas
Contador Público Corporación Universitaria Empresarial de Salamanca, Magister en Gerencia de Proyectos de Investigación y Desarrollo
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Correo: wjay@coruniamericana.edu.co. ORCID https://orcid.org/0000-0002-8314-7934
Ana Mugno Noriega
Contadora Pública Universidad Autónoma del Caribe, Magister en Gestión de la Tecnología Educativa Universidad de Santander.
Correo: amugno@coruniamericana.edu.co. ORCID https://orcid.org/0000-0002-2027-8259.
José Luis López
Administrador de empresas Universidad Autónoma del Caribe, Magister en Finanzas Universidad Autónoma del Caribe.
Correo: jlopez@coruniamericana.edu.co. ORCID https://orcid.org/0000-0003-1100-9951.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons
"Reconocimiento No Comercial Sin Obra Derivada".
Abstract
The objective of this article was to demonstrate, through
international and national experiences, the dierent
financial skills of people, in order to build a foundation that
will serve as the necessary tools for an eective education
of the Colombian population. The methodology used in
the development of this study is quantitative, descriptive
and documentary design, using the summary source of
the work of specialization Financial Education as an
Alternative to Improve the Quality of Life of the Society
and hermeneutics as a technique of interpretation of the
texts. The conclusion after analyzing all the antecedents
and theoretical foundations regarding the topic of
Financial Education with respect, and analyzing the
dierent contexts in which this topic has been acquiring
importance, it can be concluded that financial education
plays an important role in the development of the society,
at the moment in which States create strategies and
policies related to the subject, conditioned to their context
and taking into account the needs of their the needs of
their population, the results have been positive.
Keywords: Financial Education; Finance; Quality of Life
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