Education, work and creation: ways for developing technological education of schoolchildren in Russia
| Autor | Vyacheslav Tigrov, Andrew Tolstenko, Ludmila Negrobova, Olga Dobromyslova, Evgeny Piminov |
| Cargo | Vyacheslav Tigrov, Lipetsk of State Pedagogical University, Russia. (Prof., DSc), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia. Andrew Tolstenko, Lipetsk of State Pedagogical University, Russia. (Docent, DSc), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia. Ludmila Negrobova, Lipetsk of State Pedagogical University, Russia. (Senior ... |
| Páginas | 206-216 |
206
www .ama zoni ain vest iga. info IS SN 2 322 - 6307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.42.06.19
How to Cite:
Tigrov, V., Tolstenko, A., Negrobova, L., Dobromysl ova, O., & Piminov, E. (2021). Education, work and creation: ways for
developing technological education of schoolchildren in Russia. Amazonia Investiga, 10(42), 206-216.
https://doi.org/10.34069/AI/2021.42.06.19
Education, work and creation: ways for developing technological
education of schoolchildren in Russia
Образование, труд и творчество: пути развития технического образования среди
школьников в России
Received: June 7, 2021 Accepted: July 15, 2021
Written by:
Vyacheslav Tigrov85
https://orcid.org/0000-0002-8115-994X
Andrew Tolstenko86
https://orcid.org/0000-0001-5611-9113
Ludmila Negrobova87
https://orcid.org/0000-0003-1765-5110
Olga Dobromyslova88
https://orcid.org/0000-0002-6060-6691
Evgeny Piminov89
https://orcid.org/0000-0002-9634-4021
Abstract
The authors touch upon the problem of the
development of additional technological
education in Russian schools by comparing it
with the situation in Western countries. Aim:
strong requirements for inventions of
schoolchildren should be established, a clear
sequence of their teaching in invention and
creation should be developed. Methods:
methodology for teaching schoolchildren to
invent and create so mething that has not
existed before in different age groups is
presented; a patent for a utility model
developed jointly with schoolchildre n
participating in the s ystem of additional
technological education in Lipetsk seem to be
important results of this stud y. Results: the
authors considered ways to improve the
effectiveness of teaching schoolchildren to
invent i n t he f ield of ad ditional technological
education, taking into account current
problems and trends. The systematic training
of schoolchildren from ele mentary grade to
middle and se nior grades normally gives a
positive result during the formation of
Аннотация
Авторы затрагивают проблему развития
дополнительного технологического
образования в российских школах, сравнивая
ее с ситуацией в западных странах. Цель:
установить четкие требования к
изобретениям школьников, разработать
четкую последовательность их обучения
изобретательству и творчеству. Методы:
представлена методика обучения
школьников изобретательству в разных
возрастных группах; патент на полезную
модель, разработанный совместно со
школьниками, участвующими в системе
дополнительного технологического
образования г. Липецка, также
представляется важным результатом
исследования. Результаты: авторами
рассмотрены пути повышения
эффективности обучения школьников
изобретательству в сфере дополнительного
технологического образования с учетом
актуальных проблем и тенденций.
Систематическая подготовка школьников от
начального до среднего и старшего классов
85
(Prof., DSc), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia.
86
(Docent, DSc), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia.
87
(Senior Lecturer), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia.
88
(Senior Lecturer), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia.
89
(Senior Lecturer), Lipetsk of State Pedagogical University, Russia.
Tigrov, V., Tolstenko, A., Negrobova, L., Dobromyslova, O., Piminov, E. / Volume 10 - Issue 42: 206-216 / June, 2021
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba