Electronic gaming technologies in professional education
| Autor | Olga I. Vaganova, Marina R. Zheltukhina, Anna I. Sinina, Julia M. Tsarapkina, Olga P. Kokoulina |
| Cargo | Olga I. Vaganova, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod, Russia. Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod, Russia. Marina R. Zheltukhina, Volgograd State Socio-Pedagogical University, Volgograd, Russia. Volgograd State Socio-Pedagogical University, Volgograd, Russia. Anna I. Sinina, ... |
| Páginas | 19-26 |
Volume 10 - Issue 47
/ November 2021
19
htt ps: // w ww.a maz onia inve sti ga.i nfo I SSN 232 2- 630 7
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.47.11.2
How to Cite:
Vaganova, O.I., Zheltukhina, M.R., Sinina, A.I., Tsarapkina, J.M., & Kokoulina, O.P. (2021). Electronic gaming technologies in
professional education. Amazonia Investiga, 10(47), 19-26. https://doi.org/10.34069/AI/2021.47.11.2
Electronic gaming technologies in professional education
ЭЛЕКТРОННЫЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ
ОБРАЗОВАНИИ
Received: September 20, 2021 Accepted: November 20, 2021
Written by:
Olga I. Vaganova4
https://orcid.org/0000-0001-8347-484X
Marina R. Zheltukhina5
https://orcid.org/0000-0001-7680-4003
Anna I. Sinina6
https://orcid.org/0000-0002-9484-9675
Julia M. Tsarapkina7
https://orcid.org/0000-0002-3807-4211
Olga P. Kokoulina8
https://orcid.org/0000-0001-7495-9511
Abstract
Purpose of the article: analysis of the experience
of implementing electronic gaming technologies
in professional education. Methodology: an
increase in the use of innovative electronic tools
(in percentage) over a five-year period was
revealed, a survey was conducted, which made it
possible to establish the influence of electronic
gaming technologies on the formation of digital
and professional competencies of students of
higher educational institutions. Results:
electronic gaming technologies and digital tools
used in the process of vocational training expand
the opportunities for training competitive
specialists.
Key Words: electronic gaming technologies,
digital competencies, vocational education,
higher education institution, competencies.
Аннотация
Цель статьи: анализ опыта реализации
электронных игровых технологий в
профессиональном образовании.
Методология: выявлен прирост
использования инновационных электронных
инструментов (в процентном соотношении)
за пятилетний период, проведен опрос,
позволивший установить влияние
электронных игровых технологий на
формирование цифровой и
профессиональной компетентностей
студентов высших учебных заведений.
Результаты: электронные игровые
технологии и цифровые инструменты,
используемые в процессе профессионального
обучения расширяют возможности
подготовки конкурентоспособных
специалистов.
Ключевые слова: электронные игровые
технологии, цифровая компетентность,
профессиональное образование, высшее
учебное заведение, компетенции.
Introduction
With the development of scientific and
technological progress, the transformation of
4
Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod, Russia.
5
Volgograd State Socio-Pedagogical University, Volgograd, Russia.
6
Humanities and socio-economic disciplines department Russian State University of Justice, Saint-Petersburg, Russia.
7
Russian State Agrarian University - Moscow Timiryazev Agricultural Academy, Moscow, Russia.
8
Plekhanov Russian University of Economics, Moscow, Russia.
social structures and the active introduction of
digital products into society, the requirements of
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba