Estudios descoloniales del management y las organizaciones: Avances, desafíos y prospectos
| Autor | Jenny K. Rodriguez, Marcela Mandiola, Hernan Camilo Pulido Martinez, Alba Luz Giraldo Tamayo |
| Cargo | Universidad de Manchester, Reino Unido/Universidad Alberto Hurtado, Chile/Pontificia Universidad Javeriana, Colombia/Pontificia Universidad Javeriana, Colombia |
| Páginas | 1-4 |
Editorial
Estudios descoloniales del management y las organizaciones: avances, desafíos y
prospectos
Jenny K. Rodríguez a
Universidad de Manchester, Reino Unido
jenny.rodriguez@manchester.ac.uk
Marcela Mandiola
Universidad Alberto Hurtado, Chile
ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6604-985X
Hernán Camilo Pulido Martínez
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1071-2784
Alba Luz Giraldo Tamayo
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-1409-8446
DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.cao32-58.edmo
Redalyc: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20560207001
Fecha de recepción: 01 Marzo 2019
Fecha de aprobación: 29 Marzo 2019
Fecha de publicación: 30 Junio 2019
En el campo del management y las org anizaciones, la producción y difusión dominantes del conocimiento
han reproducido históricamente el pensamiento y las lógicas de los centros hegemónicos. Como resultado,
prácticas esperadas y aceptadas replican interpretaciones y posturas epistémicas que asemejan las dinámicas
de la colonialidad. Dicha colonialidad intelectual ha obscurecido e invisibilizado, por un lado, proyectos
intelectuales alternativos; y por otro, ha presentado como universales principios reguladores de lo intelectual
que son histórico, social, cultural y p olíticamente incompatibles con el pensamiento y las realidades de la
periferia.
Este número especial de Cuadernos de Administración presenta discusiones que, desde una mirada
latinoamericana y latinoamericanista, abordan el signicado de lo crítico y la criticalidad en la producción de
conocimiento acerca del management y las organizaciones. Los artículos que conforman este volumen de la
revista dejan de lado las representaciones autoritarias que han sostenido ideas hegemónicas y utilizan como
punto de partida el conocimiento producido en el margen. Esta comprensión de la criticalidad se fundamental
en una postura dec olonial (ver Grosfoguel, 2007), la cual utiliza nociones de ruptura en lugar de nociones
de (re)negociación intelectual. Esto es, el desarrollo de una mirada epistemológicamente situada desde/
hacia lo crítico, buscando rechazar críticas domesticadas que re-negocien o re-formulen sig nicados que
nalmente expanden el conocimiento dominante. Así, este pensamiento “desde el margen” es el pensamiento
hegemónico “del margen”.
El valor y contribución de los trabajos presentados en este especial se centra en la manera en que, a través
de diversas propuestas analíticas toma control del diálogo intelectual en formas que son representativas de
la comunidad epistémica donde se posiciona y con la cual establece dialo go. Este es el pilar del proyecto
decolonial, el cual se caracteriza por ser una desobediencia epistémica que quiebra el diálogo existente y
lo re-inicia desde una posición que reconoce y utiliza la diversidad social, geopolítica e intelectual de la
Notas de autor:
a Autora de correspondencia. Correo electrónico: jenny.rodriguez@manchester.ac.uk
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