Evaluación neuropsicológica de un adulto colombiano diagnosticado con Síndrome de Morquio B
| Autor | Mayerli Andrea Prado Rivera - Laura Marcela Figueroa Rodríguez - Deissy Lorena Florez Duarte - Diana Carolina Cárdenas Poveda - Nolly Nataly Castañeda Ibáñez - Alejandra Rizo Arévalo |
| Cargo | Grupo de Investigación: Estudios en Psicología Básica y Aplicada para el Desarrollo Social. Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios, maprador@unal.edu.co - Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios, lafiro1400@gmail.com - Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios, dlflorezd... |
| Páginas | 99-113 |
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EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA SÍNDROME DE MORQUIO B
| PSYCHOL. | BOGOTÁ, COLOMBIA | VOL. 14 | N.° 1 | P. 99-113 |ENERO - JUNIO | 2020 | ISSN 1900-2386 |
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
EVALUACIÓN NEUROpSICOLÓGICA DE UN ADULTO
COLOmbIANO DIAGNOSTICADO CON SÍNDROmE DE
mORqUIO b
NEUROpSyChOLOGICAL ASSESSmENT Of A COLOmbIAN ADULT DIAGNOSED
wITh mORqUIO b SyNDROmE
MAYERLI ANDREA PRADO-RIVERA1, 2, 3, LAURA MARCELA FIGUEROA RODRÍGUEZ2, 4,
DEISSY LORENA FLÓREZ-DUARTE2, 5, DIANA CAROLINA CÁRDENAS POVEDA 1, 2, 6,
NOLLY NATALY CASTAÑEDA IBÁÑEZ 1, 2, 7 Y ALEJANDRA RIZO-ARÉVALO 1, 2, 8
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
fEChA RECEpCIÓN: 29/10/2019 • fEChA ACEpTACIÓN: 12/04/2020
Para citar este artículo: Prado-Rivera, M., Figueroa, L., Flórez-Duarte, D., Cárdenas, D., Castañeda, N., & Rizo-Arévalo, A.
(2020). Evaluación neuropsicológica de un adulto colombiano diagnosticado con Síndrome de Morquio B. Psychologia,
14(2), 99-113 doi: 10.21500/19002386.4398
Resumen
El síndrome de Morquio B es una enfermedad rara y de baja prevalencia, por lo cual poco se ha estudiado so-
bre el funcionamiento neuropsicológico y estado cognitivo de quienes lo padecen. Este estudio de caso presenta los
resultados del funcionamiento en atención, memoria, lenguaje, gnosias, praxias y funciones ejecutivas de un adulto co-
lombiano diagnosticado con este síndrome. Se encontró que el paciente puede adquirir nuevo conocimiento; muestra
memoria visoespacial y de trabajo verbal conservadas; repite, lee y escribe información sencilla que es conocida para
él; sigue órdenes simples a partir de comandos verbales; muestra habilidades visoperceptuales y grafomotoras; tiene
un desarrollo normal de pensamiento abstracto y asociativo, y es capaz de planear y solucionar problemas. Sin em-
1 Grupo de Investigación: Estudios en Psicología Básica y Aplicada para el Desarrollo Social.
2 Programa de Psicología Corporación Universitaria Minuto de Dios
3 maprador@unal.edu.co
4 lafiro1400@gmail.com
5 dlflorezd@gmail.com
6 dccardenasp@unal.edu.co
7 ncastanedai@uniminuto.edu.co
8 arizoareval@uniminuto.edu.co
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