La importancia del trabajo de la educación cooperativista para la extensión rural
| Autor | Palloma Ferreira Rosa, Nora Beatriz Presno Amodeo, Diego Neves de Sousa |
| Páginas | 11-27 |
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Revista COOPERATIVISMO & DESARROLLO ¤ Volumen 20 Número 101 ¤ julio – diciembre 2012
INVESTIGACIÓN
A importância dos trabalhos de
educação cooperativista para a extensão rural
The importance of the work of cooperativist
education to rural extension
La importancia del trabajo de la educación
cooperativista para la extensión rural
Palloma FERREIRA ROSA*
Nora Beatriz PRESNO AMODEO**
Diego NEVES DE SOUSA***
Resumo
A educação cooperativista é o processo de aprendizagem que vai além de meros discursos e expla-
nações e valoriza de igual modo o lado social, empresarial e as demandas especícas de formação
das organizações e dos associados. No caso das cooperativas agrárias, as demandas de formação
correspondem às ações direcionadas aos produtores rurais. Este estudo objetiva analisar a contribui-
ção dos instrumentos de educação cooperativista à extensão rural e descrever a relação da educação
cooperativista junto à atuação da Empresa de Assistência e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais.
Metodologicamente, utilizou-se da pesquisa exploratória e da técnica do questionário enviado a 452
cooperativas agrárias durante 2011 e 2012. Entre os resultados, evidencia que o desenvolvimento de
trabalhos de educação cooperativista realizado pelas organizações tem se revelado como trabalhos
extensionista, proporcionando benefícios às cooperativas que buscam viabilizar em seu cotidiano as
orientações e capacitações recebidas.
Palavras-chave: cooperativas agrárias, educação cooperativista, extensão, extensão rural, gestão
cooperativa.
Abstract
The cooperativist education is the learning process that goes beyond mere speeches and proposals
and values, similarly, the social and business side and the specic demands of the training of organiza-
tions and partners. Regarding agricultural cooperatives, the training demands correspond to actions
* Magíster en Extensión Rural de la Universidade Federal de Viçosa (). Docente de la Universidade Norte do Paraná
(Unopar). Correo electrónico: pallomarf@yahoo.com.br
** Doctora en Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade de la Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (). Docente
del Departamento de Economía Rural de la Universidade Federal de Viçosa (). Correo electrónico: npresno@ufv.br
*** Magíster en Extensión Rural de la Universidade Federal de Viçosa (). Analista de la Empresa Brasileira de Pesquisa
Agropecuária (Embrapa), Pesca e Aquicultura. Correo electrónico: diegocoop@hotmail.com
Cómo citar este artículo: Ferreira Rosa, P., Presno Amodeo, N. B. y Neves de Sousa, D. (2012). A importância dos trabalhos
de educação cooperativista para a extensão rural. Revista Cooperativismo & Desarrollo, 20(101), 11-27.
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Palloma FERREIRA ROSA – Nora Beatriz PRESNO AMODEO – Diego NEVES D E SOUSA
INVESTIGACIÓN
directed to rural producers. This study is done in order to analyze the contribution of cooperative
education tools to the rural extension and describe the relationship of cooperative education and per-
formance of the Empresa de Asistencia y Extensión Rural of the Department of Minas Gerais. Method-
ologically, it was used for exploratory research and for the technique of the questionnaire sent to 452
agricultural cooperatives throughout 2011 and 2012. Among the results is evidenced that the devel-
opment of cooperative education works done by organizations has been shown as extension jobs
providing benets to cooperatives looking to daily make viable the guidance and training received.
Keywords: agricultural cooperatives, cooperativist education, extension, rural extension, cooperative
management.
Resumen
La educación cooperativista es el proceso de aprendizaje que va más allá de meros discursos y plan-
teamientos, y valora, de igual modo, el lado social, empresarial y las demandas especícas de forma-
ción de las organizaciones y de los asociados. En cuanto a las cooperativas agrarias, las demandas de
formación corresponden a las acciones direccionadas a los productores rurales. Este estudio se hace
con el n de analizar el aporte de los instrumentos de educación cooperativa a la extensión rural, y
describir la relación de la educación cooperativa y la actuación de la Empresa de Asistencia y Extensión
Rural del Departamento de Minas Gerais. Metodológicamente, se utilizó la investigación exploratoria,
y para la técnica el cuestionario enviado a 452 cooperativas agrarias durante el 2011 y el 2012. Entre
los resultados se evidencia que el desarrollo de trabajos de educación cooperativa realizado por las
organizaciones se ha mostrado como trabajos extensionistas proporcionando benecios a las coope-
rativas que buscan viabilizar diariamente las orientaciones y capacitaciones recibidas.
Palabras clave: cooperativas agrarias, educación cooperativista, extensión, extensión rural, gestión
cooperativa.
Descriptores alfanuméricos (JEL codes): I250 – Education and Economic Development; R110 – Regio-
nal Economic Activity; R580 – Regional Development Planning and Policy.
Recibido: 13 de marzo del 2012 Aprobado: 15 de junio del 2012
Introdução
A educação cooperativista sempre foi uma
ação relevante para as cooperativas e, por
isso, merecedora da atenção de estudiosos
presentes no mundo todo. Antes mesmo
de ser oficialmente criada a primeira coo-
perativa em 1844, a sociedade dos Probos
Pioneiros de Rochdale Ltd a., os então cha-
mados socialistas utópicos, como Robert
Owen e Charles Fourier, já colocavam na
pauta de suas discussões, seja nos grupos
de estudo ou de trabalho, aspectos relativos
à educação do homem, principalmente no
que diz respeito à valorização humana, com
vistas à melhoria das condições de vida
do tecido social. Nas próprias palavras de
Owen, “a educação seria a pedra filosofal
capaz de transformar o comportamento
existencial da sociedade e criar u ma estirpe
nacional de cidadãos” (Owen apud Klaes,
2005, p. 51).
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