Modern demands of education quality management in a higher education institution
| Autor | Serhii Dieniezhnikov, Liubov Pshenychna, Dmitro Kozlov, Olena Kozlova |
| Cargo | Serhii Dieniezhnikov, Sumy Makarenko State Pedagogical University, Sumy, Ukraine. PhD in Philosophy, Associate Professor of Department of Management of Education and Pedagogy of Higher School, Sumy Makarenko State Pedagogical University, Sumy, Ukraine. Liubov Pshenychna, Sumy Makarenko State Pedagogical University, Sumy, Ukraine. PhD in State ... |
| Páginas | 65-73 |
Volume 10 - Issue 41
/ May 2021
65
htt p:/ / ww w.a mazon iai nves tig a.in fo I SSN 2322 - 6 307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.41.05.6
Modern demands of education quality management in a higher
education institution
Сучасні запити управління якістю освіти у закладі вищої освіти
Received: April 5, 2021 Accepted: May 7, 2021
Written by:
Serhii Dieniezhnikov15
https://orcid.org/0000-0003-3289-8399
Liubov Pshenychna16
https://orcid.org/0000-0002-2840-2189
Dmitro Kozlov17
https://orcid.org/0000-0003-1875-0726
Olena Kozlova18
https://orcid.org/0000-0003-1626-5188
Abstract
The article is devoted to the analysis of modern
demands of education quality management in the
conditions of higher education institution
operation. The methodological basis of the study
is the concept of management, based on a system
of philosophical and general scientific doctrines
about the quality of education and its specifics in
higher education, the concept of personality-
oriented learning, systems t heory, modeling and
development. The authors systematized
methodological approaches to modeling the
quality management system of educat ion in
higher education. The study developed a model
of quality management, which is presented at the
levels of: subsystems of management
approaches, theoretical and methodological
foundations, the value o f the components and
factors of education of different nature; defined a
system of principles of internal qualit y
management of higher education, aimed at
performing a regulatory function at the general
scientific, strategic, practice-oriented, technical,
specific scientific and factor levels; an algorithm
for building an education quality management
system in a higher educat ion inst itution is
presented. It is shown that the quality
management of education s hould be carried out
at levels that ensure the manufacturability of the
process, the possibility o f its improvement with
Анотація
Стаття присвячена аналізові сучасних запитів
управління які стю освіти в умовах роботи закладу
вищої освіти. Методологічною основою
дослідження виступає концепція управління,
заснована на системі філософських та
загальнонаукових вчень про якість освіти та її
специфіку у закладах вищої освіти, концепції
особистісно-орієнтованого навчання, теорії систем,
їх моделювання та розвитку. Автори
систематизували методологічні підходи до
моделювання системи управління якістю о світи у
закладі вищої освіти. В д ослідженні розроблено
модель управління якістю, яка представлена на
рівнях: підсистем управлінських підходів,
теоретичних та методологічних основ, ціннісної
сутності компонентів та факторі в освіти різного
характеру; визначено систему принципів
внутрішнього управління якістю вищої освіти,
цілеспрямовану на в иконання регуляторної функції
на загальнонауковому, стратегічному, практико-
орієнтованому, технічному, конкретно-науковому та
факторному рівнях; представлено алгоритм
побудови системи управління якістю освіти у
закладі вищої освіти. Показано, що управління
якістю о світи має здійснюватися на рівнях, що
забезпечують т ехнологічність процесу, можливість
його вдосконалення з подальшим аналізом
отриманих результатів і прийняттям відповідних
управлінських рішень.
15
PhD in Philosophy, Associate Professor of Department of Management of Education and Pedagogy of Higher School, Sumy
Makarenko State Pedagogical University, Sumy, Ukraine.
16
PhD in State Mana gement, Professor of Department of Management of Education and Pedagogy of Higher School, Sumy
Makarenko State Pedagogical University, Sumy, Ukraine.
17
DSc in Pedagogy, Associate Professor of Department of Management of Education and Pedagogy of Higher School, Sumy
Makarenko State Pedagogical University, Sumy, Ukraine.
18
PhD in Pedagogy, Professor of Department of Management of Education and Pedagogy of Higher School, Sumy Makarenko State
Pedagogical University, Sumy, Ukraine.
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba