El papel de la educación inclusiva en el crecimiento personal de un niño con necesidades educativas especiales
| Autor | Lyudmila Kolbina, Oksana Kasianenko, Iryna Sopivnyk, Svitlana Karskanova, Olena Chepka |
| Cargo | Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogical Technologies in Primary Education /Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor / Doctor of Pedagogical Sciences, Head of Department Social Work and Rehabilitation / Candidate of Psychological Sciences (PhD in Social and Behavioral Sciences) / ... |
| Páginas | 156-164 |
156
www .am azon iai nves tiga .inf o I SSN 232 2- 6307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2023.64.04.15
How to Cite:
Kolbina, L., Kasianenko, O., Sopivnyk, I., Karskanova, S., Chepka, O. (2023). The role of inclusive education in the personal
growth of a child with special educational needs. Amazonia Investiga, 12(64), 156-164. https://doi.org/10.34069/AI/2023.64.04.15
The role of inclusive education in the personal growth of a child
with special educational needs
Роль інклюзивної освіти в особистісному зростанні дитини
з особливими освітніми потребами
Received: April 1, 2023 Accepted: May 16, 2023
Written by:
Lyudmila Kolbina1
https://orcid.org/0000-0001-6249-9546
ResearcherID: IAN-6506-2023
Oksana Kasianenko2
https://orcid.org/0000-0001-6730-447X
ResearcherID: CAI-8975-2022
Iryna Sopivnyk3
https://orcid.org/0000-0003-1187-6211
ResearcherID: GYQ-9084-2022
Svitlana Karskanova4
https://orcid.org/0000-0002-0930-2254
ResearcherID: HGD-0946-2022
Olena Chepka5
https://orcid.org/0000-0003-4557-1993
ResearcherID: AER-7983-2022
Abstract
The article shows the role and pr oves the
importance of inclusive education in the personal
growth of a child with special educational needs.
Definition of concepts: "inclusive education",
"inclusive learning", "inclusion", "integration",
"special needs". The goal of educational
inclusion is written. The conditions under which
training should be carried out in an integrated
environment are defined. The main principles of
inclusive education are highl ighted. The content
of the concept of inclusive education and its main
democratic ideas are considered. The need for
education in inclusive educational institutions is
shown: for children with special educational
needs, f or other children, family members, and
society. The need to introduce I CT in the
education of children with disabilities has been
Анотація
В статті показано роль та доведено важливість
інклюзивної осв іти в особистісному зростанні
дитини з особливими освітніми потребами.
Дано визначення понять: «інклюзивна освіта»,
«інклюзивне навчання», «інклюзія»,
«інтеграція», «особливі п отреби». Виписано
мету освітньої інклюзії. Визначено умови, за
яких має здійснюватися навчання в
інтегрованому середовищі. Виокремлено
основні принципи ін клюзивного навчання.
Розглянуто зміст концепції інклюзивної освіти
та її основні демократичні ідеї. Показано
необхідність навчання в інклюзивних освітніх
закладах: для дітей з особливими освітніми
потребами, для інш их дітей, членів родин,
суспільства. Доведено необхідність
впровадження ІКТ в освіту дітей з інвалідністю
1
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogical Technologies in Primary Education, State
institution «South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky», Ukraine.
2
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Preschool and Special Education,
Mukachevo State University, Ukraine.
3
Doctor of Pedagogical Sciences, Head of Depa rtment Social Work an d Rehabilitation, National University of Life and
Environmental Sciences of Ukraine, Ukraine.
4
Candidate of Psychological Sciences (PhD in Social and Behavioral Sciences), Senior Lecturer of the Philology Department,
Mykolaiv V. O. Sykhomlynskyi National University, Ukraine.
5
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of Special and Inclusive Education, Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical
University, Ukraine.
Kolbina, L., Kasianenko, O., Sopivnyk, I., Karskanova, S., Chepka, O. / Volume 12 - Issue 64: 156-164 / April, 2023
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba