Peculiarities of the manifestation of psychological barriers in the development of creative abilities in young teenagers of Ukraine and China
| Autor | Liu Yan |
| Cargo | Graduate student, State institution «South Ukrainian National Pedagogical University named after K.D. Ushynsky», Odessa, Ukraine |
| Páginas | 53-66 |
Volume 12 - Issue 63
/ March 2023
53
htt p:/ / ww w.a mazo niai nves tig a.in fo I SSN 2322 - 6 307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2023.63.03.5
How to Cite:
Yan, L. (2023). Peculiarities of the manifestation of psychological barriers in the development of creative abilities in young
teenagers of Ukraine and China. Amazonia Investiga, 12(63), 53-66. https://doi.org/10.34069/AI/2023.63.03.5
Peculiarities of the manifestation of psychological barriers in the
development of creative abilities in young teenagers of Ukraine and
China
Особливості прояву психологічних бар’єрів в розвитку творчих здібностей у
молодших підлітків України та Китаю
Received: January 11, 2023 Accepted: February 28, 2023
Written by:
Liu Yan1
https://orcid.org/0000-0001-8477-3403
https://www.webofscience.com/wos/author/record/HZK-6648-2023
Abstract
Our work is aimed at studying peculiarities of the
manifestation of psychological barriers in the
development of creative abilities in younger
teenagers of Ukraine and China. The object of study
is the mental states and abilities of young
adolescents. The research methods: theoretical –
analysis, generalization and systematization of
theoretical approaches and empirical results;
empirical – observation, conversation, analysis of
activity products, testing and mathematical and
statistical methods. In the scientific literature, it has
long been recognized that the development of
creative abilities has a s ignificant impact on the
formation of a personality, in particular, its
opportunities for self-actualization increase. It is
especially important to develop the creative
abilities of children who are just forming as
individuals. This paper presents the results of its
own research and provides a comparative analysis
of the manifestation of psychological barriers in the
development of creative abilities in young
adolescents of the Ukrainian and Chinese sample
groups made it possible to reveal that the most
evident barriers in the young adolescents of the
Ukrainian sample group are self-doubt, lack of
interest, fear of making a mistake, reluctance to take
risks, and among the young teenage Chinese
sample group – lack of interest, fear of being
unsuccessful at school, reluctance to take risks, and
fear of losing friends. However we can observe that
in both s ample groups there are the same barriers,
which are related to the specifics of the
development of children of this age and the leading
activities of children in young adolescence.
Анотація
Наша робота спрямована на вивчення
особливостей прояву психологічних бар’єрів у
розвитку творчих здібностей у молодших
підлітків України та Китаю. Об’єктом
дослідження є психічні стани та здібності
молодших підлітків. Методи дослідження:
теоретичні – аналіз, узагальнення та
систематизація теоретичних підходів та
емпіричних результатів; емпіричні –
спостереження, бесіда, аналіз продуктів
діяльності, тестування та математико-
статистичні методи. У науковій літературі
давно в изнано, що розвиток творчих
здібностей м ає значний вплив на формування
особистості, зокрема підвищуються її
можливості до самореалізації. Особливо
важливо розвивати творчі здібності дітей, які
тільки формуються як особистості. У статті
наведено результати власного дослідження та
проведено порівняльний аналіз прояву
психологічних бар’єрів у розвитку творчих
здібностей у молодших підлітків української та
китайської вибіркових груп, що дозволило
виявити, що найбільш вираженими бар’єрами у
молодших підлітків є: української вибірки –
невпевненість у собі, відсутність інтересу,
страх зробити помилку, небажання ризикувати,
а серед молоді підлітки китайської вибірки –
відсутність інтересу, страх бути неуспішним у
школі, небажання ризикувати, і страх втратити
друзів. Проте можна спостерігати, що в обох
вибіркових групах присутні однакові бар'єри,
які пов'язані зі специфікою розвитку дітей
1
Graduate student, State institution «South Ukrainian National Pedagogical University named after K.D. Ushynsky», Odessa,
Ukraine.
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba