Presentación
| Autor | Martha Lux - Ana Pérez |
| Páginas | 9-10 |
Presentación
La Revista de Estudios Sociales ha tenido en los
últimos años una serie de cambios en su equipo
editorial, en los Comités editorial y científico,
buscando ajustarse a las exigencias de produc-
ción y calidad de una buena revista académica,
pero sin desconocer que su principal misión es difundir
los resultados de investigación que se producen desde la
pluralidad de enfoques de las Ciencias Sociales. En este
proceso la Revista no solamente ha buscado fortalecer
la presencia de las distintas disciplinas, sino también
aumentar el diálogo entre ellas. En este sentido, las
diferentes secciones de la Revista deben convertirse cada
vez más en espacios privilegiados para la presentación y
discusión de contenidos relevantes de las investigaciones
en las Ciencias Sociales.
Como publicación periódica, se imprime tres veces al
año, en un formato atractivo para el lector. Sabemos,
sin embargo, que la versión digital de acceso gratuito es
la que nos permite cumplir con el propósito de llegar a
una comunidad ampliada de académicos y lectores. La
Revista ha tenido un carácter inclusivo, y en este sentido
se tomó la decisión —desde hace ya varios números— de
publicar contenidos no sólo en español, sino también en
inglés y en portugués. Esta iniciativa ha llevado a que
cuando se abren las convocatorias recibamos un número
cada vez mayor de artículos escritos en estas dos lenguas,
lo que tiene directamente que ver con el incremento y los
espacios geográficos del público que nos consulta.
La Revista, como proyecto intelectual, quiere ahora
fortalecer la participación de los académicos locales
en las secciones Documentos, Debate y Lecturas, como
plataforma de difusión de sus contenidos, que, junto
con el resto de las contribuciones —en buena medida de
colaboración internacional— que se publican en cada
número, permitan ampliar el diálogo pluridisciplinar en
las Ciencias Sociales.
En esta edición 47 que ponemos a consideración del
público, la Revista de Estudios Sociales reúne doce contri-
buciones que aportan a la reflexión de las condiciones
sociales y humanas en diversos contextos y épocas. Los
dos primeros artículos del número tratan el tema de la
historia política, desde dos perspectivas diferentes. El
primero, de José Carlos Rueda Laffond, “¿Un pasado que
no cesa? Discurso patrimonial y memoria pública comu-
nista en el franquismo y la transición española”, muestra
la relevancia del recuerdo en el proyecto del discurso
comunista, tema que le permite al autor afirmar que
la memoria sobre la Guerra Civil española fue producto
de una negociación entre la necesidad de legitima-
ción, la evocación selectiva y la gestión de problemas
del presente; el segundo, “La democracia como política
pública: oportunidades para el fortalecimiento demo-
crático”, de Alejandro Monsiváis, aborda el tema de
la democracia como política pública, estimulando un
diálogo más activo entre los estudios de política pública,
la teoría política y el análisis comparado.
El tercer artículo, de Vladimir Sánchez, “Hacia la multi-
plicidad del espacio en la historia. Relaciones entre el
cambio social y los cambios en la disciplina en las últimas
cuatro décadas”, tiene como objetivo hacer un estudio
historiográfico a partir del espacio como categoría de
análisis. Pretende dilucidar la complejidad y variedad
de formas que adopta la relación entre historia, espacio
y sociedad, en los trabajos históricos que han llevado al
cuestionamiento del Estado-nación como referente espa-
cial de la sociedad.
A continuación, Carlota Solé, Olga Serradell y Teresa
Sordé, en el trabajo “Ciudadanía en femenino. Aporta-
ciones de las mujeres inmigrantes marroquíes, ecua-
torianas y rumanas en España”, reflexionan desde una
perspectiva transnacional sobre la concepción tradicional
de ciudadanía, analizando las prácticas de ciudadanía en
las experiencias cotidianas de mujeres inmigrantes de
Marruecos, Ecuador y Rumania que residen en España.
Por su parte, Andoni Eizagirre, en su artículo “Las
percepciones sociales en Europa sobre el rol de la ciencia
y la tecnología”, analiza lo que la gente comprende por
ciencia y lo que le preocupa de ésta, en relación con la
nueva modalidad de actividad científica en auge. En el
artículo “Empleabilidad, educación y equidad social”,
de las autoras María Marta Formichella y Silvia London,
Martha Lux - Ana Pérez
Martha Lux, Ana Pérez
Presentación
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