Presentación - - - Metodología de la investigación. Cuantitativa - Cualitativa y Redacción de la Tesis - Libros y Revistas - VLEX 862763062
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Presentación

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Vincent
AutorDoctor Javier Ríos Lavagna
Cargo del AutorRector Universidad Privada de Tacna
Páginas31-33
31
Presentación
Es para mí una satisfacción presentar la obra Metodología de la Investigación
Cuantitativa-Cualitativa y Redacción de Tesis, a petición de sus autores a quie-
nes agradezco por esta distinción.
En la era de la información, la complejidad de la construcción del conocimiento
cientíco es cada vez mayor, los cuestionamientos al método cientíco como
el único camino para llegar al conocimiento, ha generado un movimiento im-
portante en el claustro universitario. Así se empieza a trabajar la investigación
cualitativa. Las ideas de Popper, Lakatos y Feyerabend, van calando en la cáte-
dra universitaria, sin desmerecer la presencia de Bunge.
De allí que los esfuerzos de académicos por generar fuentes de consulta, re-
sultan ser invalorables. Deben recoger los pensamientos epistemológicos ac-
tuales así como los avances tecnológicos que han facilitado la eciencia del
tratamiento de los datos en los trabajos de investigación, tanto de pregrado
como de postgrado.
En esta presentación debo mencionar a los autores de la obra que tengo en
mis manos. Es evidente que los académicos Humberto Ñaupas Paitán, Mar-
celino Raúl Valdivia Dueñas, Jesús Josefa Palacios Vilela y Hugo Eusebio Ro-
mero Delgado, han desplegado sus mejores voluntades para abordar temas
como, las condiciones básicas del investigador cientíco, poniendo énfasis en
las cualidades éticas, morales, axiológicas y sobre todo el amor a la verdad y la
responsabilidad ante una actividad básica para el desarrollo de las sociedades.
Así mismo, sobre su preparación personal y tecnológica para dominar las he-
rramientas que la tecnología le brinda para su diario quehacer.
En la primera parte de la obra, luego del desarrollo de las condiciones del in-
vestigador, se aprecia el interés de los autores, por poner al alcance, de los
alumnos de pre y postgraduados, las bases gnoseológicas y epistemológicas
que todo investigador debe poseer para desenvolverse en el terreno del cono-

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