Quality assurance of teaching and learning process in economic higher education under the pandemic
| Autor | Iryna Didenko, Lyudmyla Anisimova, Olena Lyubkina, Mariya Knir |
| Cargo | Iryna Didenko, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine. PhD in Education, Associate Professor of the Department of Foreign Languages of the Faculty of Economics of Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine. Lyudmyla Anisimova, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine. PhD in Physics and Mathematics ... |
| Páginas | 194-204 |
194
www .ama zoni ain vest iga. info IS SN 2 322 - 6307
DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2021.39.03.19
Quality assurance of teaching and learning process in economic higher
education under the pandemic
Забезпечення якості навчального процесу у вищій економічній освіті в умовах
пандемії
Received: April 5, 2021 Accepted: May 5, 2021
Written by:
Iryna Didenko69
https://orcid.org/0000-0003-2047-7239
Lyudmyla Anisimova70
https://orcid.org/0000-0001-9678-269X
Olena Lyubkina71
https://orcid.org/0000-0002-8245-8300
Mariya Knir72
https://orcid.org/0000-0001-5591-2814
Abstract
Long-lasting pandemic uncovered the new
challenge of tertiary education: how to ensure the
high quality of durable emergency distance
learning and en able the students to m aster the
necessary competences. The objective of this
research was to test the application of the bottom-
up approach to quality assurance when students,
as stakeholders, are enabled to influence content
and context of their learning through regular
surveys. Current research represents the
comparative analysis of two surveys, conducted
at the end of spring semester of 2019-2020
academic year (593 respondents), and at the end
of autumn semester of 2020-2021 academic year
(1193 respondents) among the students of the
Faculty of Eco nomics of Taras Shevchenko
National University of Kyiv, outlining the
problems students faced while the emergency
remote learning was conducted during the first
lockdown and measuring how these problems
were fixed during the second shutdown bearing
in mind the results of the first survey. The
methodology combined quantitative and
qualitative research methods. The current
research covers the study of the methods of
teaching, the level of communicatio n between
learners and educators, the level of practical
Анотація
Довготривала пандемія поставила новий виклик
перед вищою освітою: як забезпечити високу
якість довготривалого вимушеного
дистанційного навчання та надати можливість
студентам оволодіти необхідними
компетенціями. Завданням цього дослідження
було тестування підходу «знизу - вгору» до
забезпечення якості, коли студенти, як
стейкхолдери безпосередньо можуть впливати на
зміст та умови навчання через регулярні
опитування. Дане дослідження є порівняльним
аналізом двох опитувань, проведених у кінці
весняного семестру 2021-2020 навчального року
(593 респонденти) та у кінці осіннього семестру
2020-2021 навчального року (1193 респонденти)
серед студентів економічного факультету
Київського національного університету імені
Тараса Шевченка, які визначили проблеми, з
якими стикнулись студенти під час вимушеного
дистанційного навчання в період першого
локдауну, та виміряли, як ці проблеми було
вирішено під час другого карантину з
урахуванням результатів пе ршого опитування.
Методологія дослідження поєднала кількісні та
якісні методи досліджень. Дане дослідження
охоплює вивчення методів викладання, рівня
комунікації між студентам и та викладачами,
рівня набуття практичних навичок, залучення
студентів до освітнього процесу протягом двох
69
PhD in Education, Associate Professor of the Department of Foreign Languages of the Faculty of Economics of Taras Shevchenko
National University of Kyiv, Ukraine.
70
PhD in Physics and Mathematics Associate Professor, Deputy Dean for Research and International Collaboration of the Faculty of
Economics of Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine.
71
PhD in Economic Sciences, Associate Professor, Deputy Dean for Academic Affairs of the Faculty of Economics of Taras
Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine.
72
PhD in Economic Sciences, Associate Professor of the Department of Finance of the Faculty of Economics of Taras Shevchenko
National University of Kyiv, Ukraine.
Didenko, I., Anisimova, L., Lyubkina, O., Knir, M. / Volume 10 - Issue 39: 194-204 / March, 2021
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba