Revistas Estudiantiles : Razones y retos a la vista
| Autor | Miguel Andrés López Martínez |
| Cargo | Editor |
| Páginas | 11-12 |
11
EDITORIAL
Revistas Estudiantiles : Razones y retos a la vista.
Divulgar el conocimiento permite conservar el diálogo de
saberes y facilita la generación de otros nuevos y mejores.
De otro modo, las grandes ideas que han transformado el
mundo se hubieran quedado atrapadas en la imaginación de
algunos cuantos genios. La divulgación además es necesaria
en el proceso de investigación y de aprendizaje, porque refina
sus etapas y puede llegar a promover la discusión de sus
resultados, lo que resulta saludable si pensamos que quienes
participamos en estas dos aventuras no somos infalibles.
Existen diferentes formas de poner a circular los saberes
y una de ellas es la publicación periódica. Los periódicos
y las revistas científicas son entonces canales que permiten
conectar comunidades científicas y concertar el uso de un
lenguaje especializado.
Las revistas científicas, particularmente, son escenarios para
la circulación de conocimiento especializado que comparten
un lenguaje y un paradigma frente a alguna disciplina, entre
miembros de comunidades académicas a las que pocos tienen
fácil acceso. Parecen pues escenarios exclusivos para expertos
en los que tradicionalmente han participado los profesores
como protagonistas y sus estudiantes como actores de reparto.
Sin embargo, es una realidad indiscutible que estos últimos
han tenido paulatinamente mayor participación, y que de
dicha intervención depende en buena parte la calidad de
las investigaciones y de los escritos que veremos publicados
en el futuro próximo. En últimas, la labor del estudiante
investigador que también se desempeña como autor (aunque
sea un auxiliar de sus profesores) es un indicio importante
de la calidad e impacto de los trabajos de una comunidad
científica.
En el escenario universitario hemos sido testigos del
nacimiento de algunas revistas en las que los roles de
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