The effects of teaching reflective thinking model on academic self-efficacy, achievement motivation, intention certainty and reflective thinking of the of Farhangyan University students in Ahvaz. Ahvaz, Iran - Núm. 7-13, Marzo 2018 - Amazonía Investiga - Libros y Revistas - VLEX 908534866
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The effects of teaching reflective thinking model on academic self-efficacy, achievement motivation, intention certainty and reflective thinking of the of Farhangyan University students in Ahvaz. Ahvaz, Iran

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Vincent
AutorFakhrossadat Hosseini, Gholam Hossein Maktabi, Manijeh Shehni Yailagh, Alireza Haji Yakhchali
CargoFakhrossadat Hosseini, Shahid Chamran University of Ahvaz, Iran. Student of Ph.d. in educational psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Iran. Gholam Hossein Maktabi, Shahid Chamran University of Ahvaz Associate Professor of educational psychology Dept., Shahid Chamran University of Ahvaz Manijeh Shehni Yailagh, Shahid Chamran ...
Páginas401-418
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