El Perfil Ético Humano (PEH) y la ética del cuidado: requisitos democráticos para el regreso a clases en México ante la nueva normalidad
| Autor | Adriana Guadarrama, Joaquín Ordóñez |
| Cargo | Maestra en Estudios para la Paz y el Desarrollo y Licenciada en Derecho Universidad Autónoma del Estado de México adryana.g@icloud.com ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9265-8675 / Doctor, Maestro y Licenciado en Derecho. Cuerpo Académico 'Estudios Constitucionales' Universidad Autónoma del Estado de México jordonezs@uaemex.mx ORCID: https:/... |
| Páginas | 1-21 |
El Perl Éco Humano (PEH)
y la éca del cuidado: requisitos
democrácos para el regreso a
clases en México ante la nueva
normalidad
The “human ethical prole” (HEP) and the ethics of
care: requirements for returning to school in Mexico
facing the new normal
Adriana Guadarrama
Maestra en Estudios para la Paz y el Desarrollo y Licenciada en Derecho
Universidad Autónoma del Estado de México
adryana.g@icloud.com
ORCID: hps://orcid.org/0000-0001-9265-8675
Joaquín Ordóñez
Doctor, Maestro y Licenciado en Derecho.
Cuerpo Académico “Estudios Constucionales”
Universidad Autónoma del Estado de México
jordonezs@uaemex.mx
ORCID: hps://orcid.org/0000-0002-6447-7188
REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ISSN: 2390-0016 (En línea) / Vol. 53 / No. 138
enero - junio 2023/ Medellín, Colombia
2Adriana Guadarrama, Joaquín Ordóñez
Cómo citar este artículo:
Guadarrama,A.yOrdóñez,J.(2023).ElPerlÉticoHumano(PEH)ylaéticadelcuidado:requisitos
democráticosparaelregresoaclasesenMéxicoantela nuevanormalidad.Revista de la
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas,53(138),pp.1-21.
doi:https://doi.org/10.18566/rfdcp.v53n138.a1
Recibido: 07deenerode2022
Aprobado: 31deagostode2022
Resumen
La pandemia ha obligado a los gobiernos a implementar acciones emergentes para ayudar a la
población a retornar a sus actividades “normales”, como el regreso a las actividades escolares
presenciales. En este trabajo se buscó determinar la necesidad o no de una sinergia entre
autoridades educativas y población estudiantil que permita a los educandos su retorno a clases
presenciales en los niveles básico y medio. Se realizó una revisión contextual de la pandemia
causada por COVID-19 con relación a las posibilidades de retorno seguro a clases en México
y se analizaron los rasgos conguradores de un “Perl Ético Humano” (PEH), derivados de la
“ética del cuidado”, para contrastarlos con las acciones gubernamentales.
Lo anterior por medio de una revisión documental en los medios ociales de la Secretaría de
Salud para conocer el comportamiento del semáforo epidemiológico respecto a las acciones
institucionales empleadas por el gobierno mexicano y la respuesta poblacional en cuanto a
medidas de prevención. Como resultado se obtuvo que tanto el PEH como la ética mínima son
requisitos esenciales para lograr el cuidado mutuo derivado de las acciones entre las esferas
gubernamental y ciudadana para un retorno seguro a clases presenciales.
Palabras clave
Ética, ética del cuidado, educación, democracia, pandemia, COVID-19.
Abstract
e pandemic has forced governments to implement emergent actions to help the population
return to their “normal” activities, such as returning to face-to-face school activities. In this
work, it was sought to determine the need, or not, of a synergy between educational authorities
and the student population that allows students to return to face-to-face classes at the basic and
intermediate levels. A contextual review of the pandemic caused by COVID-19 was carried out
in relation to the possibilities of safe return to classes in Mexico, and the features that congure a
“Human Ethical Prole” (HEP), derived from the “ethics of care”, were analyzed to contrast them
with government actions. e foregoing, through a documentary review in the ocial media of
the Ministry of Health, to know the behavior of the epidemiological trac light regarding the
institutional actions used by the Mexican government and the population response in terms of
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