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El arte de escribir. A propósito del espacio de investigación en la Corporación Universitaria Remington sede Ibagué

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Vincent
AutorCarlos F. Forero Hernández
Páginas11-12
El arte de escribir. A propósito del
espacio de investigación en la Corporación
Universitaria Remington sede Ibagué
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Sobre ella se ha consolidado el reconocimiento de los experimentos
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Una de las formas de hacer escritura corresponde a la formulación
de una pregunta. Este criterio ofrece la posibilidad de dar forma y
permanencia a la inquietud. Analizar un interrogante nos posibilita
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desarrollo de los distintos saberes y procesos. De hecho, contemplar
las distintas opciones de respuestas que se presentan ante una cuestión
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A la par, el registro de las diferencias posibilita indagar sobre el
por qué y el para qué de los acontecimientos, dando lugar a diálogos
de distintos saberes. Por eso, considerar que solo un saber es válido
impide el progreso en la pregunta y los discursos.
Al lado de la escritura hay que fomentar, por supuesto, la lectura.
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acontecimientos o experiencias (escritas o no). Acá no es oportuno en-
trar a analizar sobre ¿cuál es la herramienta más impor tante?, lo cierto
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Este es el gran compromiso de los docentes frente a la lectura y
la escritura, que es la pretensión de esta obra colectiva. Si anhelamos
que nuestros alumnos escriban, debemos mostrarles que nosotros
mismos escribimos. Si deseamos que ellos lean como hábito, hay que
indicar el camino de la lectura como una opción viable y sencilla. Y
lo más importante: si queremos ambicionar que los hábitos de lectura
y escritura tengan un sentido social, se debe compartir contenidos

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