A manera de introducción: el contexto - Narrativas tributarias 3 - Libros y Revistas - VLEX 911541181
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A manera de introducción: el contexto

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Vincent
AutorEleonora Lozano Rodríguez
Páginas11-14
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A MANERA DE INTRODUCCIÓN: EL CONTEXTO
Mediante la Resolución 1274 del 28 de enero del 2016,
el Ministerio de Educación Nacional otorgó el registro
calicado por siete años a la Maestría en Tributación de
la Universidad de los Andes. Desde su concepción como
maestría de profundización1, este programa tiene especial
énfasis en el estudio y la solución de casos y problemas
avanzados relacionados con la tributación nacional, sub-
nacional, internacional, supranacional y comparada.
En consecuencia, sus materias han sido especialmente
diseñadas para que el estudiante reconozca las problemá-
ticas tributarias más importantes y, de esa manera, esté en
capacidad de proponer alternativas de solución. Como re-
sultado, en el curso Perspectivas Interdisciplinarias de la
Tributación los estudiantes logran identicar las principales
tensiones en la relación entre la tributación y otras discipli-
nas, pertenecientes o no al área jurídica, lo cual les permite
establecer un mejor diálogo con profesionales de materias
anes a la tributación. En el curso Temas Avanzados de la
Tributación Colombiana, por su parte, se analizan las pro-
blemáticas (normativas, doctrinales y jurisprudenciales)
1 El artículo 24 del Decreto 1295 de 2010 (nuevo artícu-
lo 2.5.3.2.7.5. del Decreto Único Reglamentario del Sec-
tor Educación, Decreto 1075 del 26 de mayo del 2015)
distingue las maestrías de profundización de aquellas de
investigación al establecer que: “La maestría de profundi-
zación busca el desarrollo avanzado de competencias que
permitan la solución de problemas o el análisis de situa-
ciones particulares de carácter disciplinar, interdisciplinario
o profesional, por medio de la asimilación o apropiación de
saberes, metodologías y, según el caso, desarrollos cientí-
cos, tecnológicos o artísticos. La maestría de investigación
debe procurar el desarrollo de competencias cientícas y
una formación avanzada en investigación o creación que
genere nuevos conocimientos, procesos tecnológicos u
obras o interpretaciones artísticas de interés cultural, se-
gún el caso” [énfasis añadido].

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