Propuesta funcional del clúster como estrategia competitiva - Competitividad internacional de la educación superior en la región de Bogotá y sus municipios circundantes - Libros y Revistas - VLEX 840974947
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Propuesta funcional del clúster como estrategia competitiva

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Vincent
AutorMilkiades Guarín Salazar/Olga Lucía Mayorga Rincón
Cargo del AutorMagíster en Administración de la Universidad de Monterrey/Magíster en Administración
Páginas67-73
LA CADENA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La cadena se congura a partir de:
* La demanda de servicios educativos, que por su naturaleza son relativamente nales. La determina-
ción de tal naturaleza está dada por las competencias que adquieren los usuarios de los servicios so-
ciales, culturales, ambientales y, en última instancia, las competencias individuales que le permitirán a
los usuarios el desempeño laboral. En este punto se hace referencia a Arrow (2010) sobre lo individual
y la imposibilidad de tomar decisiones colectivas a partir de preferencias individuales.
* El proceso académico que se da desde la educación y la enseñanza, entendido este como un todo
integral74.
* El proceso de comercialización, que para el sector educativo se cierra en cada etapa con el individuo
frente al desempeño o mejoramiento laboral, como parte de la responsabilidad social de las institucio-
nes de educación superior.
MALLA FUNCIONAL DEL CONGLOMERADO
La red del encadenamiento de las IES es del tipo malla: caracterizada por relaciones horizontales sin un
centro especíco (véase gura 10). Las relaciones pueden iniciar y terminar en cualquier punto de la red,
son redes exibles, de fácil interrelación, pero de lazos de integración sumamente débiles que pueden
atentar contra las relaciones construidas en un marco temporal.
74 Formado en las competencias propias de la disciplina, el bienestar, la ética, la ecología, entre otras.

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